专题教育二：节约光荣,浪费可耻.ppt

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1、节约光荣，浪费可耻本报讯2009年6月23日星期六，据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，五个孩子觉得“没什么大不了的”。情景导入l．知道有关节俭的格言、故事。2．能辨析节俭和浪费的现象。3.以节俭为荣，以浪费为耻。4．自觉爱惜劳动成果。5．生活节俭，不浪费钱物。教学目标1、你怎么评价5个同学的行为？2、请你讲一讲你所

2、知道的关于节俭的人和事，与大家分享。3、品读：党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。他说；“生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”合作探究爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。他说：“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”。你是怎样理解这句话的？因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的

3、劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。合作探究珍惜劳动成果培养节俭习惯小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。合作探究请谈一谈你对下面三件事的看法。节俭格言（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。（3）节俭是一大

4、收入。（4）以有余，补不足。合作探究知识梳理今天学习了“节俭光荣浪费可耻”，你有什么收获？自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。平时要养成节俭的好习惯。当堂训练判断：对的打√，错的打×1、小明说，妈妈给我的零钱，想买什么就买什么，不用节俭，花完了妈妈再给。（）2、小玲的衣服破了个小孔，她说我再也不穿这件衣服了，就是妈妈补好了我也不穿，因为穿上打了补丁的衣服太丢人，没面子。（）3、小雪同学把上学期作业本没写完的纸张撕下来，钉成一本，用作草稿本。（）4、在学校，在家里都要做到人走灯熄，节约用电，随时关好水龙头，节约用水。（）5、浪费可耻，节俭

5、光荣。（）××√√√