安全活动集体备课活动记录.doc

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1、玉门市第一幼儿园（大班）教研组集体备课记录二（教案）时间：2012年9月3日执教教师：高春燕班级：大三班活动题目安全活动——地震来了怎么办设计意图通过观看视频，进行交流讨论，增强幼儿地震自救的意识和能力。活动目标1.在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。2.情境迁移，进行地震自救演练。教具准备视频《室内防护》、视频《学校防护》设计流程一、简单了解自然灾害１．孩子们，你们知道自然灾害有哪些吗？２．在这些自然灾害中，毁灭性最强的要数地震了。看图片，汶川地震、青海玉树地震、日本地震。３．小朋友看了地震后的图片有什么感受？小结：地震虽然可怕，但地震从开始到结束，时间不过十几

2、秒到几十秒，如果我们掌握一定的自救互救的知识和技能，即使地震发生了，你也能从容应对，为自己和他人赢得生存的机会。二、地震时的家庭防护１．假如你在家里时突然发生地震了，你将如何保护自己？自由讨论２．观看视频《室内防护》说说你将怎样保护你自己。３．小结：假如你在家里时突然发生地震了，请记住几个防护要点：开：开房门保持通道畅通关：关闭电源及燃气拿：水和食物，通讯工具躲：压低身体躲在卫生间或书桌、床旁等狭窄通道处，拿遮挡物护住头部，湿毛巾捂住口鼻三、地震时的学校保护１．我们一天当中有很多时间在学校里面，那如果在学校里发生地震了，我们该怎么办？自由讨论２．观看视频《学校防护》，请孩

3、子自由说一说怎样做才能保护自己。做一做保护自己的动作：躲在桌子、床、墙角、用手护住头部。教师小结：（１）组织有序，切莫慌张。（２）关闭电源，避免火灾。（３）敞开大门，远离窗户（４）互救互助，众志成城四、地震自救演练    １．介绍演练方法和要求：当你听到警报声响的时候，不要慌张，迅速找地方护住头部压低身体躲起来，当警报第二次响起的时候，听从老师的指挥，按照座位从前往后的顺序撤离到校门口，蹲在地上，老师清点人数后演习结束，明白了吗？交流演练所得：通过这次地震演练，你学到了什么？五、总结地震如果来了，小朋友们千万不要慌张，记住老师教过的自救方法，在自己得到安全后也要救助伙伴，

4、发扬团结互助的精神。回家后把你学到的地震防护知识告诉爸爸妈妈，和他们一起增强自我防护能力。玉门市第一幼儿园（大班）教研组集体备课记录三（说课稿）时间：2012年9月3日说课教师：高春燕研讨题目安全活动——地震来了怎么办说课一、说教材近年来，频发的地震灾难，极大地刺伤了人类脆弱的心灵。同时也敲响了人们“珍爱生命、防灾避险”的警钟。作为一名教师，我们肩负着培育祖国花朵的重任：在教给他们知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视防震减灾、应急逃生教育，教会学生用冷静应对灾难，用知识守护生命。《地震来了怎么办》一课，旨在引导学生通过事实了解地震的巨大破坏性，学会当地震发生时的避难逃

5、生方式，懂得如何在地震中自救和互救。二、说活动目标根据教材的特点及学生的实际情况，我设计了如下的教学目标：1.在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。2.情境迁移，进行地震自救演练。其中，我把了解地震自救的基本常识作为教学重难点。二、说教法本节课我采用情境教学法、合作探究法、体验感悟法。在本节课的教学中,我把幼儿作为学习的主体，通过让幼儿观看视频《室内防护》和《学校防护》，让幼儿了解地震自救的基本知识；通过合作探究找到不同场所的避难方法；通过模拟演练让他们获得真实的体验，对幼儿进行珍爱生命的教育。三、教学准备课前搜集有关“汶川”地震等大地震的材料及有关地震避难方法等方

6、面的图片、视频材料；制作多媒体课件。四、教学过程　本节课我设计了五个教学环节，下面依次进行。一、简单了解自然灾害活动中，我调动幼儿对自然灾害的已有经验，接着我借助多媒体课件对地震资料进行补充，通过看汶川地震、青海玉树地震、日本地震图片，让幼儿认识到地震危害之大，提高对地震危害的认识和对本次活动的兴趣。然后通过总结让孩子知道地震虽然可怕，但地震从开始到结束，时间不过十几秒到几十秒，如果我们掌握一定的自救互救的知识和技能，即使地震发生了，你也能从容应对，为自己和他人赢得生存的机会。从而引入课题。　　二、地震时的家庭防护考虑到家里的空间比较封闭，也是地震伤亡比较严重的地方，所以

7、这一环节我先调动幼儿的原有经验，让孩子说说假如你在家里时突然发生地震了，你将如何保护自己？然后通过看视频《室内防护》给幼儿增加新的经验，最后教师总结了最基本的自救知识，留给幼儿正确的认识和经验。三、地震时的学校保护孩子一天当中的大多数时间是在幼儿园里度过的，所以如果一旦学校发生地震，后果不堪设想，所以我把学校保护重点提出来进行学习。也有人认为这一环节与家庭保护有类同的方法与内容，但我觉得学校里有这么多的孩子，非常有必要单独提出来进一步学习。我在提问时还让孩子找一找哪些地方适合躲藏，通过开放式的提问，孩子们找到了安全的躲藏地点和