学生工作任务单.doc

《学生工作任务单.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学生工作任务单专业物流管理课程名称行业物流工作任务学时2h学生姓名学号学生姓名学号学生姓名学号学生姓名学号学习任务描述利用互联网等途径查阅调研二手资料，了解某一行业特点，分析其物流需求，并对其所处行业物流现状进行总结，给出自己的见解，并找到相应的案例进行支撑。工作目标德：1、遵章守纪，养成工作责任心和社会责任感。2、团队合作，养成集体荣誉感。3、注重安全，养成安全第一的意识。4、注重礼节，养成尊重人，正确与人沟通的习惯。5、养成公正、客观评价的诚信品质。技：1、能够通过网络等途径搜集二手资料。2、能够筛选、组织资料。3、锻炼发现问题、设计对策的能力。4、锻炼决策和执行能力。5、锻炼语言及

2、文字表达能力。6、培养创新能力。知识：1、掌握行业的特点。2、了解不同行业对物流的需求点。3、了解行业物流现状。工作方法与组织形式1、安排任务下发学生工作任务单，布置工作任务，说明任务完成要求，发挥学生的主体地位，教师指导学生以小组协作的形式独立完成任务。2、进行资讯、决策和计划学生以小组的形式，在学习工作任务单的引导下，通过：a、教师辅导；b、学生独立探索；c、小组协作等多元化的方式，完成资讯、决策和计划。指导教师作为学习的组织者和指导者。3、进行实施、检查和评估学生为学习主体，指导教师为学习的组织者和指导者。每项工作任务完成后，各小组自评，并向指导教师提交一份成果报告，同时向其它小组

3、讲解设计、实施以及成果亮点，各小组完成互评。过程材料与成果整理留存。4、教师讲评法——突出重点，强化德、技、创新点，并进行必要的知识拓展和补充。工作流程教师讲解——布置任务——学生准备素材——小组协作工作——学生形成成果——学生总结汇报材料并自评——学生汇报、回答现场提问、提交成果——小组互评，指导教师评价——教师讲评，并进行知识扩展。接受任务和分配任务1.接受任务任务组长：任务目标：任务要求：素材准备：需要了解的信息：2.小组任务分配小组成员，工作任务分配基本信息确认表成员姓名主要工作任务学习参考资料查阅基本信息确认表指导教师提供资料：《学生工作任务单》、教参学生需要查阅资料：实施1、

4、资料搜集过程中，获得了哪些关键性信息？2、在完成任务的过程中，可能遇到哪些问题？如何解决？任务完成情况评估1、评价方法：学生自评；小组互评；指导教师评价。2、评价标准依据在工作过程中的“德、技、创新力”表现，按“德分”、“技分”和“创新分”对小组及成员进行综合考核。“德分”占30%，“技分”占50%，“创新分”占20%，共计100分。学生自评标准——满分20分。小组组长评价：按照小组成员完成任务的积极性、主动性，协作能力、完成任务的质量及创新力，按“德分”、“技分”和“创新分”对小组成员进行综合考核。满分10分。小组成员互评：按“德分”、“技分”和“创新分”对小组成员进行互评。满分10分

5、。小组互评标准——满分40分（取平均分）。①小组在学习过程中，遵章守纪、团结合作、注重安全、注重礼节、诚信表现的“德分”，满分12分；②学生成果质量、答辩与提问质量，“技分”，满分20（15+5）分；③创新点评价，“创新分”，满分8分。指导教师评价标准——满分40分（取平均分）。①小组在学习过程中，遵章守纪、团结合作、注重安全、注重礼节、诚信表现的“德分”，满分12分；②学生成果质量、答辩与提问质量，“技分”，满分20（15+5）分；③创新点评价，“创新分”，满分8分。学生个人单项任务成绩=小组自评分+小组互评分+指导教师评分3、评价结果学生姓名小组自评（20分）小组互评（30分）教师评

6、价（50分）总分（100分）小组工作总结：教师评价：