学校作文之学校参观解说词.docx

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1、学校参观解说词【篇一：学校开放参观考察(迎检)导游解说词】学校开放参观考察（迎检）导游解说词老师们、同学们：1.组织学生在操场排队集合，介绍我校概况。大家好！热烈欢迎你们到城西初中参观考察！我是本次的导游，某某老师。接下来由我带领大家参观校园，了解校情。大家可以先环顾四周，看看我们学校的整体面貌。在大家下看的同时，听我简要介绍一下学校的基本情况：城西初中前身为1924年成立的梁山县兴隆小学，1993年独立办初中，2009年上海豪都房地产经营公司屠海鸣先生援建教学楼，于是更名为城西海鸣初级中学，是梁平新城唯一的一所初中。学校占地面积16000余平方米

2、，有教学班17个，在校学生近900人，在职教职工66人。学校设施完善，环境优美，是一所有着丰厚底蕴与现代气息的学校。2.参观教学楼，依次介绍大厅两边展板、楼道文化、二楼走廊文化、办公室文化、班门口班牌、教室内部文化、高校课堂各位老师同学这栋是我们的教学楼，红蓝相间的色彩既让我们心情舒畅，也寓意快乐学习的教学理念。大家随我去教学楼的内部参观。教学楼大厅左侧张贴的是中学生守则、日常行为规范、信息公告栏，希望同学们加强修养，求真求善求美，有德有才有为。大厅右边悬挂的是全校老师头像信息、优秀学生风采展示、常规检查记录，对班级、学生进行量化评比，奖优罚差，帮

3、助学生养成良好的习惯，形成良性竞争。老师同学们这边走去看看我们的课堂。楼道墙壁上悬挂的是我们学生自己创作的绘画、书法作品；为了同学们的安全大课间操时每层楼道都有一个老师值守，疏通指挥。我们来到的二楼是八年级教室，楼道两边都有黑板报和标语，每个月每个班级的同学都会创作一期主题黑板报，借此展示同学们的智慧、创意，同时营造浓厚的文化氛围。我们先来看看的老师们的办公室景象。我们每个年级的老师都根据自己的教育理念与个人审美布置了办公室文化，时刻提醒自己以校为家、爱生如子、敬业奉献。接着我们去看看我们的初中课堂是什么样子。老师同学们请留意每个班级的门旁的展示牌

4、，这样上面汇集了班名、班歌、班级宣言、班主任寄语以及班级全家福，是班级凝聚力向心力的象征。为了营造一个良好的学习环境，每个班级都设计了富有个性特色的班级文化，从中充分展示了同学们的才华。老师同学们这就是学校最富特色的134高效课堂，以“预习质疑、合作探究、展示提升、达标检测”为四大教学环节，小组讨论、学生展示的运用，充分调动了学生学习的主动性积极性，让课堂变成了青春飞扬的舞台，学生的综合素质得到全面提升。3.参观食堂，介绍食堂设备、饭菜、文化【篇二：迎接参观学校解说词】热烈欢迎各位领导来我校检查指导工作。我叫xx，现任中心学校本部三年级语文教学及班

5、主任工作，今天由我带领大家检查。敬请各位领导对我校的发展多提宝贵意见。现在我们身边的两栋建筑分别为教学楼和综合楼。各位领导请注意脚下台阶，随我上教学楼参观。我校的教学楼建成于1996年，经过翻修加固，如今又焕然一新。现在各班都以配备了电视机和影碟机，这些现代媒体不及为教师的教学提供了便利，同时也大大地丰富了学生的视野，增强了学生学习的热情，提高了教学质量。〈档案室解说〉各们领导现在我们眼前这一建筑，是我校校园文化建设的亮点之一。这座亭子是在各级领导的关心下，投资11万元修建的。这座亭子色彩古朴，造形优美，做工精细，不仅提升了我校的校园环境，也为师生

6、的课余休闲提供了场所。各位领导，这里是我校的公寓楼。为了把我校建成标准农村寄宿制学校，各级主管部门和学校领导倾尽心力，使学生们的食宿条件有了显著的改善。我们先去学生的餐厅看看吧，学生餐厅由间房子组成，里面是我校07年投资4千多元添置的30套标准不锈钢学生餐桌，能满足120位学生就餐；为了规范学生就餐管理，培养学生良好的行为习惯，我们在墙壁上张贴了温馨提示语，使学生在平时生活中受到教育，养成好习惯。最里面这间是学生餐厅的后厨，这里有贮藏、加工、消毒、出售等设施。学生餐厅本着“保质保量、安全第一、诚信服务”的宗旨，努力服务于学生，让学生每天都有良好的体

7、能投身于学习。各位领导请注意脚下台阶，随我上二楼。二楼安排的是我校的女生宿舍和音乐室，以及营养早餐储藏室。〈音乐室、营养早餐储藏室解说〉女生有4个寝室。为了给学生提拱一个温馨、舒适的休息环境，我校在学生寝室设有储物柜、脸盆架等生活用品；墙上粘贴的是学生样自己的作品，算不上什么佳作，但却充满了趣味。三楼是男生宿舍和美术教室，少队部。〈寝室解说〉男生宿舍共有5个。学生寝室我们实行的是“星级量化”管理，根据各寝室的表现，依据量化星级标准，每周公布星级等次，存在的问题及时反馈，及时处理。以此来激励学生，不断提高寝室管理水平。〈少队部解说〉各位领导楼上还有我

8、校的科学实验室、科学仪器室、综合议器室、图书阅览室、多媒体教室，请各位领导随我一一检查。图书阅览室解说：欢迎各位领导来我校