学校作文之校园足球交流发言稿.docx

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1、校园足球交流发言稿【篇一:校园足球交流材料】校园——因足球而更精彩我校被确定为全国校园足球试点学校已近三年了,三年来,我们为足球付出了艰辛的努力,但更多的是收获的喜悦:我校足球队连续两个赛季夺得大武口区校长杯联赛第一名;我校的校园足球空间被评为全国官网建设一等奖,有多名队员先后参加全国校园足球夏令营,并分别荣获中国足协金靴、银靴、铜靴奖。足球运动已在我校蓬勃发展——校园因足球而更精彩。学校足球队成立之初,我们就确立了这样的发展理念:“厚基础,扬品质,创特色,树品牌”。三年来,我校始终坚持这样的发展理念,以少年军校为载体,孕育了一批批生龙活虎般的阳光少年,在这片橄榄绿色的沃土上,争星、达标、

2、健康、快乐。整齐划一的队列队形,训练有素的军体拳,无不展示着军校学员顽强的意志品格和飒爽帅气的军人作风,这也为我校足球运动的开展奠定了坚实的基础。我校实施体教结合的青少年足球人才培养体系,形成以校队为抓手,以两级联赛为依托,普及足球知识和技能,全面提高学生的体质和素养,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神,有力促进了我校足球运动的发展。一、注重制度建设,形成足球发展长效机制。我校在足球运动开展之初,就制定了中长期发展规划,确立了今后的发展目标。制定了相应的管理制度,从队员选拔、训练、教练员培训、待遇、装备配置、比赛用车、奖惩等方面做了具体规范,为我校足球运动长远发展提供了充分的保障。二、

3、注重足球文化建设,营造校园足球文化氛围。我校班班建立“阳光体育、快乐足球”板报模块,模块主要刊登足球知识、征文、趣事、赛事等内容。并下大力气加强我校足球空间建设,长期购买黄钻,安排计算机教师协助空间制作,聘请专业人士给予指导帮助。定期举办足球征文比赛,筛选比较好的刊登在足球空间征文栏里。校园围墙长期悬挂足球运动发展标语及墙画,努力营造良好的足球气氛。充分利用学校图书馆、阅览室、班级图书角和各种媒体,如红领巾广播站、学校网页设立专题等,推动学生对足球运动的理解和认识。定期结合大型体育赛事,开展以足球为主题的绘画、手抄报比赛、班班成立足球队、啦啦队等,使越来越多的学生逐步参与到足球运动中来。三

4、、以“小力神杯”校级联赛为依托,促进足球运动的普及。我校始终坚持足球进班级、进课堂。体育课除了完成既定的教学任务外,都要积极开展足球运动,教学足球技能,开展足球活动,普及足球知识。同时,三年级以上班班成立了足球队、拉拉队,定期举办校级比赛。目前,校级“小力神”杯赛已连续举办了3个赛季,受到了师生们的欢迎,也培养了一大批小球迷。该赛事已成为我校常项活动之一,也成为校园一道亮丽的风景线。四、以“校长杯”区级联赛为抓手,提高足球竞技水平。我校足球队在2009-2010全国校园足球大武口区“校长”杯联赛中获得20胜1平1负的成绩;在2010-2011赛季中获得20胜2负的好成绩;在2011-201

5、2赛季已经进行的11轮比赛中获得9胜1平1负的战绩。这些成绩的取得,与上级部门和学校领导的大力支持是分不开的,同时更沁润着教练员、运动员的心血和汗水。也正是一系列成绩的取得,不断促进和提高了我校足球运动的水平,激励着孩子们不断进取。今年,我校以校园足球为主打,申报了石嘴山市体育传统项目学校,并成立了校级女子足球队,计划5月份举办首届校园“巾帼”杯女子联赛,以此推进我校女子足球运动的开展,同时加强足球进课堂方面的管理与研究,使我校真正成为足球强校。石嘴山市第七小学2012年3月22日【篇二:校园足球开幕式讲话3篇】校园足球开幕式讲话3篇校园足球文化是在学校这一特定环境范围内,由学校的师生员工

6、们共同经过长期教学实践活动而培养的。本文是小编为大家整理的校园足球开幕式讲话,仅供参考。校园足球开幕式讲话一:尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家上午好今天我们为什么提倡足球运动,首先,这是在弘扬我们的民族文化、弘扬我们民族传统的体育竞技运动。其次,它在于为我们提供了一个既无暴力又可以淋漓尽致抒发感情的绿色模式,为我们树立自觉遵纪守法的典范,赛场上,同学们要时刻牢记:在激烈的竞技过程中,名誉和利益的诱惑与自觉遵守规则的自尊自爱随时都在进行对抗,球员们努力在克服人性弱点、追求精神上的完美,在公正和公平基础上挑战自我的极限,球员们的表现不知不觉中在影响着观众,使后者学会尊重规则和对手,逐步认识和领

7、会竞争的深刻内涵,为日常生活中的遵纪守法打下良好基础。第三,足球能增强同学们的凝聚力和归属感。能给同学们带来快乐和鼓舞,能赋予同学们精神力量,使你们在激烈的竞争中更加热爱自己所在班级和集体。第四,对你们来说也是最重要的一点:足球运动能培育同学们永不放弃的斗志和奋勇拼搏的精神。一场足球比赛的正常比赛时间长达90分钟,双方为了争控球权,为了将球攻入对方球门的同时又能有效阻止对方进球,每一分每一秒都在进行异常激烈的对抗,这就要

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