好习惯让您的孩子成为优等生.doc

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1、好习惯让您的孩子成为优等生专题描述：要在紧张的学习竞争中脱颖而出，习惯至关重要。好习惯让您的孩子成为优等生。名师论坛：毕业班的学习异常紧张，这时候学习效率是影响学习的重要因素。要在紧张的学习竞争中脱颖而出，习惯至关重要。有人说，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。习惯包含很多方面，毕业班的家长们应该培养孩子的以下习惯：一、认真预习的习惯毕业班复习课的容量都很大，预习就显得尤为重要。预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；在第一轮复习课前的预习，能够复习、巩固已学的知识，加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。同时，预习要做到“

2、看、做、思”结合。看，一般是把复习课要讲的内容通读一遍，然后用笔勾划出书中的重要的内容——需要查的就查，需要想的就想，需要记的就记。做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做课本后的练习题。思，指看的时候要想——做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。预习以后，还要合上书本，小结一下，从而使自己对“新课”的内容“初步加工”有深刻印象二、及时复习的习惯课后及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。那么，怎样去复习呢？具体地说，当天的课程内容当天复习，每学完一章要及时做个总复习。复习的方法多种多样，只要有

3、利于理解和记忆的都可以，如回忆、画图表、复述等。可以试试以下的复习策略和方法：1.复习之前，先回想一下老师所讲的内容，看记住了多少。记住了的再稍加复习，进一步巩固；回想不起来的要认真复习。2.对照书和笔记，系统地看一遍。遇到不懂的问题，要先思考后问人。不要不懂也不问，否则疑难堆积，会妨碍后面知识的学习。3.对重点和需要记忆的内容，要花一定时间来记忆。记忆要讲求方法，先理解后记忆、边诵读边回忆（试图回忆是最好的记忆），切忌死记硬背。4.对所学知识要注意贯通一气，形成体系。掌握知识之间的联系，使知识条理化、系统化。同时，又要找出重点，把握重点。5

4、.复习时，要做些笔记。可以把课堂笔记加以整理：纠正错误的、添补漏记的、增加自己的思考等等。三、认真完成作业与练习的习惯毕业班复习阶段的作业与练习量都会很大，做题，是毕业班总复习的一个重要的举措。要认真对待，追求高效。要做到：1.培养认真审题的习惯。(1)“读题”的习惯。首先要了解读题的重要性，在审题时一句一句地读。然后注意看数据、单位名称、分析数量关系。(2)“划题”的习惯。用双竖线“‖”把条件与问题分开，用横线“—”把已知条件断开，这样做的好处是逼着自己认真读题。在解答应用题之前经过先“读”后“划”，实际上就是从认识应用题的外部联系，到进一

5、步认识应用题的本质特点，逐步养成自觉的审题习惯。2．分析思考的习惯目前的高考题目的思考量都比较大。因此，要掌握分析的方法，逐步养成思考的习惯。题目做好后，可以想一想：还有其它解法吗？同哪几个题目有共同之处，不同又在何处？在思考解题方面有何规律？然后进一步想：如果改变题目中的某一个条件和问题，解答方法有何变化？3．仔细计算的习惯要了解计算的重要性，并且要注意能简算的简算、能口算的口算，以准为主，先准后快。检查验算时主要查：题目、数据是否抄对，列式是否符合题意，单位是否写正确。四、练后反思的习惯在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都

6、进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的？想解题采用的方法；2、为什么这样做？想解题依据的原理；3、为什么想到这种方法？想解题的思路；4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。五、整理错题集的习惯。整理错题集是很多学生公认的好习惯。但在整理的时候一定要细心的分析一下究竟是知识性错误还是逻辑性错误，亦或者是策略性错误和心理性错误。六、积极应考的

7、习惯毕业班阶段各种大考小试比较多。为什么有的孩子在考试时考不出应有的水平呢？这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题，其中决定性的因素一般有三个：一个时学习因素，即知识能力的水平；一个是心理因素，即情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当

8、进行文体活动，要保证身体健康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查，更正错误。七、大事做不来，小事