2014执师考试体格检查.doc

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1、第一部分体格检查——临床执业医师l号题:请你对被检者进行下列体格检查并回答提问。体格检查考试项目:l、甲状腺检查(须口述视诊内容和报告检查结果,前面触诊和后面触诊可任选一);2、肝脏触诊(单、双手触诊)(须报告检查结果);3、手部及其关节视诊检查(须口述视诊内容)。考试时间:13分钟评分标准(总分20分)一、甲状腺检查(须口述视诊内容和报告检查结果,前面触诊和后面触诊可任选一)(6分)(一)视诊(口述内容):观察甲状腺大小,是否对称(1分)(二)触诊方法正确,动作规范(4分)1.甲状腺侧叶触诊(3分)后面触诊告知被检者取坐位,考生站在其后,一手示、中指施压

2、于一侧甲状软骨,将气管推向对侧(1分),另一手拇指在对侧胸锁乳突肌后缘向前推挤甲状腺,示、中指在其前缘触诊甲状腺(1分)。检查过程中,嘱被检者做吞咽动作,重复检查,用同样方法检查另一侧甲状腺(1分)。前面触诊告知被检者取坐位,考生面对被检者,考生一手拇指施压于一侧甲状软骨,将气管推向对侧(1分),另一手示、中指在对侧胸锁乳突肌后缘向前推挤申状腺,拇指在胸锁乳突肌前缘触诊(1分),嘱被检者做吞咽动作,并随吞咽动作进行触诊。用同样方法检查另一侧甲状腺(1分)。2.甲状腺峡部触诊(1分)考生面对被检者,用拇指(或站在被检者后面用示指)自胸骨上切迹向上触摸,可触及

3、气管前甲状腺组织,判断有无增厚,嘱被检者做吞咽动作。(三)听诊方法正确,动作规范(0.5分)考生用听诊器钟形体件放于甲状腺部位,两侧均需检查。(四)检查结果正确(0.5分)报告检查结果:甲状腺是否肿大,有无结节、震颤,听诊有无杂音。二、肝脏触诊(单、双手触诊)(须报告检查结果)(8分)(一)考生站位正确,告知被检者体位、姿势正确(0.5分)告知被检者取仰卧位,双腿屈曲,暴露腹部,腹部放松,做腹式呼吸,考生站在被检者右侧。(二)检查方法正确,动作规范(7分)1.单手触诊(4分)考生将右手四指并拢,掌指关节伸直,平行地放在被检者右侧腹部脐水平线上,用示、中指末

4、端桡侧进行触诊(1分)。被检者呼气时,手指压向腹深部,吸气时,手指向前上迎触下移的肝缘(1分)。如此反复进行,并逐渐向肋缘方向滑动,直至触及肝缘或右肋缘(2分)2.双手触诊(3分)考生右手位置同单手触诊(1分),左手托住被检者右腰部,拇指张开置于季肋部,触时左手向上推(1分),右手触诊方法同单手触诊(1分)。(三)检查结果正确(0.5分)报告检查结果:肝脏肋下是否触及。三、手部及其关节视诊检查(须口述视诊内容)(2分)(一)考生站位正确,告知被检者体位、姿势正确(0.5分)告知被检者取立位、坐位或仰卧位,双手自然放松并充分暴露,考生站在被检者前面或右侧。(

5、二)视诊检查内容正确(1.5分)被检者双手有无红肿、皮肤破损、皮下出血,有无肌萎缩等(0.5分);手指末端有无发绀、苍白,有无杵状指、反甲(匙状甲)(0.5分)。双手指关节有无畸形、肿胀、活动受限等(0.5分)。四、提问(2分)(一)甲状腺听诊时,如听到低音调的连续性静脉“嗡嗡”音有何意义(1分)?答:常见于甲状腺功能亢进症。(二)体检时发现指甲为匙状甲(反甲),有什么临床意义(1分)?答:匙状甲(反甲)常见于缺铁性贫血和高原疾病。五、职业素质(2分)(一)体检前能向被检者告知。与被检者沟通时态度和蔼,体检中动作轻柔,能体现爱护被检者的意识。体检结束后能告

6、知,有体现关爱被检者的动作(1分)。(二)着装(工作服)整洁,仪表举止大方,语言文明,体检认真细致,能表现出良好的职业素质(1分)。2号题:请对被检者进行下列体格检查并回答提问。体格检查考试项目:l、腋窝淋巴结检查(须口述检查内容和报告检查结果);2、语音震颤检查(须报告检查结果);3、肝脏触诊(单、双手触诊)(须报告检查结果)。考试时间:13分钟评分标准(总分20分)一、腋窝淋巴结检查(须口述检查内容和报告检查结果)(6分)(一)考生站位正确,告知被检者体位、姿势正确(0.5分)告知被检者取坐位或仰卧位,考生站在被检者前面或右侧。(二)检查方法正确,动作

7、规范(2.5分)检查左侧时,考生左手握被检者左手,将其前臂稍外展(1分),右手三指(示、中、环三指)并拢,稍弯曲,由浅入深触诊被检者左侧腋窝淋巴结(0.5分)。两侧均须检查,以左手检查右侧,步骤同左侧(1分)。(三)检查内容、部位正确(2.5分)腋窝的5组淋巴结群(腋尖群、中央群、胸肌群、肩胛下群、外侧群)均应触诊。腋尖群:位于腋窝顶部(0.5分)。中央群:位于腋窝内侧壁近肋骨及前锯肌处(0.5分)。胸肌群:位于胸大肌下缘深部(O.5分)。肩胛下群:位于腋窝后皱襞深部(0.5分)。外侧群:位于腋窝外侧壁(0.5分)。(四)检查结果正确(0.5分)报告检查结

8、果:是否触及淋巴结。二、语音震颤检查(须报告检查结果)(2分)(一

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