如何做好受处分战士思想工作.doc

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1、如何做好受处分官兵的思想工作人生难免有过失，尤其是青年。有些基层青年官兵由于种种原因，在服役期间难免因犯过失或错误而受到部队纪律的处分。在实施处分后，如何根据这些官兵的心理特点，及时地有针对性地做好他们的思想工作，是基层政工干部一个不可忽视的重要课题。实践证明，我们的思想工作做得好，这些受处分官兵往往能正确对待处分，不断改进自身存在的问题；做得不好，就有可能把他们往相反的方向推，影响部队的安全稳定。要做好工作，首先必须了解工作对象的心理特点。受处分的官兵除有一般青年官兵的心理特征外，又因其受过处分，因而在心理特征上呈现出一些特殊性。其一，自尊心更加强烈。

2、心理学认为，自尊心是一种由自我评价所引起的自爱、自我尊重，并期望得到社会、集体和他人尊重的一种情感。青年官兵由于自我意识的形成和发展，自尊心明显增强并成为他们的显著心理特征之一。尽管他们存在自身不足，但仍普遍希望得到身边干部、战士的尊重。著名教育家马卡连柯说：“得不到别人尊重的人，往往有最强烈的自尊心。”受过处分的官兵面对要求尊重而实际上得不到尊重的矛盾，竭力保护自我，维护自尊，于是自尊心理更加强烈。其外在表现，一是护短，最反感别人“揭伤疤”、“提旧帐”，对外界尊重其与否反应敏感。他们常把别人的一句玩笑看成是对自己侮辱和嘲笑而受不了，常因自己一条意见被采

3、纳而激动不已。让他们独立负责地办一件事情，往往比一般人更加积极努力。二是自卑。这是自尊心理变态的一种外露，觉得自己在单位里是“知名人士”，抬不起头来；以后复转回家，身上有“疤”，也没脸见人。因而萎靡不振，情绪低沉，甚至有的破罐子破摔，易使矛盾激化。其二，疑虑和抵触情绪较重。主要表现：（1）不服气。认为不应该给自己处分或处分过重，甚至说“给一个背着，给两个挑着”，以发泄自己的不满。（2）有戒心。不愿和干部谈心交心，不轻易向领导暴露自己的“内心世界”，“心中有一道防线”。（3）有疑心。领导不点名批评某种现象，往往容易引起他们的联想、猜疑，群众议论什么事，往往

4、“说者无意，听者有心”，认为与他有关；领导号召和提倡的，他们也总爱从反面理解，看成是某领导、某单位造成的，常把一腔不快、无名之火迁怒于领导和集体，“我没面子，你也别想光彩”，故意出个难题，使人难堪。其三，改变环境的愿望迫切。有的主动向领导提出提前退伍、转业或调换单位的要求，以“重开锣鼓另开张”。有的也想换个环境的愿望，但经过努力未能实现，有无能为力之感，于是消极等、泡，平时对工作学习无兴趣，表现冷漠。少数同志认为“闹得凶，走得快”，常有意识制造一些不好的印象，为改变环境“创造条件”。其四，自制力弱更为突出。青年时期是一个人意志性格形成的关键时期，这时期人

5、的神经活动的兴奋与抑制、情感与理智方面还处于发展不平衡阶段。因此，做事的目的性、自觉性和坚毅性差，自我支配和自我节制的能力较弱。这在受处分的同志身上尤为明显。主要表现为：在受处分后，思想和行为不稳定，一会觉得自己比谁也不差，对谁都不服气，一会觉得自己身上有“污点”，哪里都不如别人，自疑自贬；对“处分”一时无所谓，一时又觉得影响前途，心灰意懒；对改正错误缺乏恒心，反反复复，甚至会接连违纪，连续受处分。有的同志总结说，这部分官兵是“一把小火就开锅，一口冷风就感冒”。其五，有反思懊悔心理。只要一个人的是非荣辱观念还存在，在犯过错误后，其内心都会有后悔的心理，受

6、处分官兵也是如此。他们中的许多人在事后常会流露出类似“当时真是昏了头，没有考虑后果，现在后悔也晚了”、“档案里装个处分，到哪里都不好做人”等话语，反映出其对自己的所作所为存在的懊悔心理。有的同志虽然嘴上、外表上一幅满不在乎的样子，其实内心对自己的行为也是感到后悔的。总之，受处分官兵的心理状态比较复杂，各种想法常交织在一起，要求我们要深入把握他们的内心世界，认真观察他们的外在表现，在做他们的思想工作时，更要耐心细致，注意科学性、针对性和有效性，采取为他们乐意接受的、富有成效的教育方法。一是正确对待他们的反复。如前所述，受处分官兵自制力弱，前进路上很可能会出

7、现各种反复。对于基层政工干部来说，在反复面前，正确的态度应该是：一忌失望情绪，以死眼光看人；二忌简单急躁，急于求成；三忌断断续续，时紧时松。要不厌其烦，不厌其难，持之以恒地做好思想工作，不因一时反复就认为他们“秉性难移”、对做好他们的思想工作丧失信心。二是注意拨亮他们身上的闪光点。任何事物都是由矛盾着的两方面构成的统一体，受处分的官兵，有弱点，也一定有长处和优点，我们在工作中，千万不能由于他们受过处分就心存偏见，看不到他们的优点或对其优点视而不见。其实青年官兵的可塑性很强，只要善于引导，注意发现并拨亮他们身上的闪光点，过失往往会成为他们前进中的镜子和动力

8、。三是不随意亮“黄牌”或戴帽子。犯了错误，给予处分，是必要的。但在处分实施后，思