结题报告丰厚和提炼顺城区教师进修学校孙春艳2014年5月.ppt

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1、结题报告的丰厚与提炼顺城区教师进修学校孙春艳2014年5月29日结题报告存在的主要问题1、格式不规范2、缺项、漏项严重3、重点阐述部分过简之一：研究过程简单、无层次之二：研究成果不丰厚、无成果价值之三：研究结论指向不清4.行文详略不当一、报告的格式------------研究报告的一般结构课题名称署名（作者单位及姓名）一、课题的提出（包括背景、意义）二、课题的概述（包括界定、目标）三、研究内容（主要观点、创新、研究人员）四、研究的对象、范围、原则五、课题实施的策略与方法六、研究步骤及过程七、

2、研究的成果（理论、实践）八、研究的结论九、问题的讨论（对课题研究的反思及对策）十、附录（参考文献）二、缺项、漏项------------研究报告的一般结构一、课题的提出（包括背景、意义）二、课题的概述（包括界定、目标）三、研究内容（主要观点、创新、人员）四、研究的对象、范围、原则（以上内容与方案一致）五、课题实施的策略与方法六、研究步骤及过程（研究内容没有落实）七、研究的成果（与研究目标、内容对应）八、研究的结论（结论指向不明确）九、问题的讨论（对课题的反思、对策、推广）十、附录（参考文献）方案中易漏

3、写部分研究内容具体说明研究问题研究方法说明如何采取这些方法研究阶段研究日程安排（附月程）研究队伍人员的分工及确立个人专题研究成果具体的成果形式三、重点部分过简之一研究步骤及过程按研究步骤的顺序逐项落实研究内容的实施；加入具体措施、方法、策略的使用；有几项内容就分成几个部分来写；每部分都要提炼出应用几项具体措施来实施的，要有数据、典型事例、研究方法的体现字数占全文的三分之一左右三、重点部分过简之二研究成果教育成果要对着研究方案中的研究目标来写如研究目标是“养成3个良好的学习习惯”，研究成果就要写这3个好

4、习惯（一个一个地写）在研究对象身上是否养成、养成的程度及养成每个习惯的具体措施（提炼）用“数据统计＋典型人和事＋综合分析”的方法，把定量分析、典型分析、定性分析三者结合起来是报告的主件，占全文的三分之一三、重点部分过简之三研究结论研究结论要对着研究方案中的研究目标来写，用肯定的语气表述目标的达成情况；在研究中总结出的主要经验；发现的规律性的问题研究结论可以分几点来写，以3～5点为宜与课题管理无关三、重点部分过简之四问题讨论分为三方面：先写对本课题研究工作的反思，明确写出不足之处;再提出本

5、课题研究没有解决的问题，指出该课题需要研究的新问题，并对新问题做简要的分析和讨论这部分要写得简明扼要，是略写部分。谢谢大家!