《是谁咬了我的大饼》绘本教案.doc

《《是谁咬了我的大饼》绘本教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班绘本教案：是谁咬了我的大饼活动目标：   1.理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。   2.尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。活动准备：   1.自制大饼。   2.《是谁咬了我的大饼》的ppt。   3.自制饼干若干、动物图片若干。活动过程：   一、引出课题   师：今天老师带来了一本好看的故事，小朋友想看吗？   出示ppt：看，这是什么呀？（大饼）这块大饼是小猪做的，它做了一块好大的饼，累的睡着了，等他醒来一看，咦！是谁咬了我的大饼啊

2、？（出示教具：大饼）   师：**是你咬了我的大饼吗？   师：***是你咬了我的大饼吗？   那到底是谁咬了我的大饼呢？   教师出示大饼：看看大饼上的缺口是什么形状的？（半圆形的）帮小猪猜猜是谁咬了他的大饼？（幼儿猜测是谁咬了小猪的大饼。）二、理解故事   1.感知小猪询问小鸟的故事情节。2.感知小猪询问小兔的故事情节。3.感知小猪询问狐狸的故事情节。4.感知小猪询问鳄鱼的故事情节。5.感知小猪询问河马的故事情节。三、送饼干   1.老师这里有许多小饼干，看看上面的缺口是不是它们咬的呢？   2.（分别出示不

3、同缺口的饼干）让小朋友猜猜是谁咬的，然后请个别幼儿送给相应的小动物。（送的时候说一句我送饼干给你吃）   3.这里还有许多饼干，都是这些小动物咬的，请小朋友每人拿一块饼干，仔细看一看饼干缺口是什么样子的，和谁的嘴巴像，就把它送给谁。   4.集体检查送的是不是正确。5.教师继续讲述结尾：小猪的肚子也有点饿了，它也咬了一口，啊呜！（吧唧吧唧）真好吃！他一边嚼着大饼一边想：是谁咬了我的大饼呢？原来是小猪自己咬的！真是一只糊涂的小猪呀！   四、完整地欣赏故事。完整展示图画书，教师讲述故事。   五、结束活动：小猪谢谢

4、你们帮助了他，他还想请你们和他一起吃饼干呢！我们一起回教室吃饼干，看看你们咬的是什么形状的。