《有趣的蛇玩具》教学反思.doc

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1、《有趣的蛇玩具》教学反思西关实验小学郑颖琳我总是在深思，一节课中究竟灌输给学生一些什么样的信息、知识还有技法。“一课一得”怎样去实操和体现，学生才能真真正正享受到“有效教学”的果子。在本周的片公开《有趣的蛇玩具》一课中我得到了同行的指导，也解开了我的困惑。在备这节中，我从备课到最后的展示我一直是在摸着石子过河，心中没底。虽然还是碰了不少的“钉子”但我从中小结出几点感悟。1、   应该有明确的教学目标，而且要显而易见的。“蛇玩具”就是要学生懂得如何去玩蛇玩具，并懂得去探究制作玩具的技巧和方法。过于“游花园”式的面面之谈只会模糊学生对重

2、点内容的把握。直接进入主题，为学生创设更多的创作空间和时间，才能充份享受这短短的40分钟。2、   教学需要环节设计的理性。美术学习可以感性一点，但我们的教学必须理性。这种清晰来自于环节的精密---为目标达成服务，每个环节都是不可缺的，都是有效的。3、教学环节的设计要有效，要符合学生的学习特点，教学是否有效，就要看学生的进步。教师一开始就展示“蛇玩具”来吸引学生兴趣，并根据学生现有的能力水平，进行彩纸蛇制作探究。学生在老师引导下边玩边探究，每个步骤都在玩的同时也是在接受新的知识点。最后的展示要把“玩”推进高潮，这样学生很轻松地接受了

3、本课的知识要点。光是要学生被动接受你的主观的东西，最后只得到无效的分析指导。老师要理解学生想学些什么，想要怎么学是关键。花多点心思在学生角度想一想，学生的进步会更多，我们的有效性教学才真正发挥实效。