可爱的玩具蛇教学设计

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1、小学《岭南版》第三册第六课《可爱的玩具蛇》教学设计教学设计表学科美术授课年级小学二年级学校佛山同济小学教师姓名余素梅课题可爱的玩具蛇计划学时1个课时学习内容分析这节课以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏“生肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，感受其色彩强烈对比、传统的花纹装饰的美感，感受其内涵。让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，激发学习兴趣，突出本课“蛇的立体造型设计与装饰”的教学重点。学习者分析二年级的学生已具备一定的蛇的绘画能力，但他们在生活上真正接触的蛇的种类并不多。为了让学生对蛇的种类又更

2、多的认识和有较为清楚的认识，课前可组织学生通过各种途径来查找蛇的有关资料（如：上网、查找工具书、和去动物园观看真的蛇和去市场看蛇）；为了让学生能好的分析蛇的形状和色彩。让学生自己回家拿些蛇的图片和色彩。来课堂上运用，力争学生用自己的语言来表达蛇的外形和色彩，用自己的画笔来表现蛇的外形和色彩。教学目标课程标准：小学美术课程标准1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作"玩具蛇"。2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。知识与技能

3、：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作"玩具蛇"。过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。情感、态度与价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。教学重点及解决措施从平面到立体的设计、装饰过程。解决措施：通过各种图片的欣赏和DVD的有关蛇的主题，来在感悟蛇的习性。教学难点及解决措施①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。解决措施：小组交流和互相合作画蛇。教学设计思路一、创设情境，导入新课。二、欣赏图片，理解内容。三、步骤分析，感悟绘画。四、总结效果，升化情感。五、学习蛇的绘画方法，巩固蛇的绘画基

4、础知识。设计理念　在欣赏中整体感知，在欣赏中理解感悟，在绘画中培养笔感，在团体小组绘画合作中受到情感的熏陶。教学准备媒体内容与形式使用方式使用效果多媒体教学课件，利用幻灯片演示文稿、课文录音和录像片段创设情境，进行情感熏陶，激发兴趣。教学过程一、故事导入新课。讲“糖葫芦”、“可爱的冰蛇”两个故事并欣赏画面。欣赏课件里的蛇，你认识哪几种蛇？蛇有什么形态特征？（三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）想一想，蛇怎样变，形象才可爱？二、设计玩具蛇。突破难点。欣赏老师手中各种玩具蛇，猜一猜

5、，它们是怎样做出来的？找一找哪些材料像蛇，具有能弯曲、圆而细长的形态特征。哪些材料经过组合，能设计玩具？试一试：参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。想一想：如何装饰才可爱？三、玩一玩，为什么蛇会跳舞？注意蛇身体的弯曲度与长还有风力短能影响蛇跳舞的快慢。想一想：小博士的话，玩一玩，这些玩具为什么会动？讲一讲，有什么样科学道理？四、评一评：谁做的蛇最有个性，与众不同？会跳舞，添上漂亮的花纹。造型、色彩花纹、材料的选择与众不同。板书设计：6可爱的蛇图片图片图片绘画步骤：1、画蛇的外形。2、画蛇的色彩。课堂教学流程图PPT创设情境，导入新课看图片，理解课题

6、PPT初读课文，理解内容理解词语读词语读课文理清课文思路PPT录像深入课文，读中感悟录音读将军神态、动作、语言的句子，体会将军的感情变化。读描写军需处长的语句，体会军需处长身先士卒、舍己为人的品质录音如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？PPT总结全文，升化情感PPT学习生字、词语，巩固基础知识教学反思学生对花纹的设计有自己的想法，较为理想，都对吹气蛇情有独钟。设计简单的蛇他们反而不感兴趣。但材料选择存在一定的局限性。在电风扇的风力下，蛇跳舞的环节处理的较好，极大的提高了学生的学习积极性。专家点评