爸爸的胡子——陶莺.doc

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1、小班综合活动：爸爸的胡子活动目标:1、感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷”。 2、学习用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。3、增进爱爸爸的情感。活动准备：1、自画“大胡子爸爸”图片一张。2、每个幼儿带一张自己爸爸的照片，毛刷子一把。3、酱油、爸爸的脸形谱、抹布。4、儿歌《爸爸的胡子》的PPT。活动过程：一、观看自己爸爸的照片，说说自己的爸爸有没有胡子？直接引出主题。1、让幼儿出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介绍自己的爸爸：你的爸爸有没有胡子？2、游戏：哪个像爸爸的胡子？将软软的手帕、光滑的丝巾

2、、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在两个箱子中，让幼儿摸摸哪个像爸爸的胡子？“爸爸妈妈亲你有什么不同？“想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？”二、学习儿歌《爸爸的胡子》：1、出示PPT，教师示范朗诵儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？”2、教师朗诵第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？”3、与幼儿一起朗诵儿歌。　三、添画：爸爸的大胡子　1、教师操作：（1）出示一瓶酱油，“小朋友们，你们猜猜瓶子里装的是什么？”（2）老师演示用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉形成一条条线或点，好像爸爸的胡子。2、幼儿感受想象：“你觉得爸爸的胡子像什么？”请个

3、别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子（长的、短的、粗的、细的）。3、幼儿操作，教师巡回指导：　画出长短、粗细不一样的胡子。4、展示作品。附儿歌：爸爸的胡子爸爸一脸大胡子，就像一把大刷子，刷子老想刷我脸，刷的我呀哈哈笑。