吹泡泡高丽娟.doc

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1、小班综合活动《吹泡泡》一、活动目标：1.乐意用自己的肢体动作随乐曲表现吹泡泡的过程。2.在游戏中巩固圆的认识，并能正确的分辨大小。3.在说说玩玩中感受游戏带来的快乐。二、活动准备：背景图吹泡泡音乐吹泡泡器三、活动过程：1．导入师：今天，老师为宝宝们请来了两位小客人，瞧！它们是谁呀？（1）师引导幼儿说出画面的内容师：宝宝这是哪里呀？它们在干什么呢？（2）初步感知大小师：谁能告诉我，哪条是鱼妈妈，哪条是鱼宝宝？师小结：鱼妈妈带着鱼宝宝在池塘里游呀游，游累了，鱼宝宝说：“妈妈，您能吹个泡泡给我玩我吗？”

2、妈妈说：“行，宝宝，睁大眼睛看好哦！”2．欣赏音乐，尝试用动作表现吹泡泡（1）师扮鱼妈妈在背景图后吹泡泡。幼儿感知泡泡的形状，大小，并随音乐用肢体表现吹泡泡。师：①宝宝们，鱼妈妈是怎么吹泡泡的?②吹的泡泡是什么样的?③我们还见过那些东西是圆圆？教师引导幼儿一起用肢体表现吹泡泡，吹呀吹泡泡，泡泡大、泡泡小。（2）师引导幼儿表演歌曲下一段师：宝宝们，刚刚鱼儿吹得泡泡飞到哪儿啦？师幼一起做吹泡泡，泡泡飞走了。(3)师幼完整表演吹泡泡。3．播放音乐，幼儿在音乐中体验吹泡泡游戏的快乐，并区分大小。(1)教师

3、带领幼儿吹泡泡,体验游戏的快乐。(2)给鱼妈妈和鱼宝宝送泡泡师：鱼宝宝和鱼妈妈的泡泡吹没了，宝宝们我们把泡泡送给他们吧。（教师提出要求：给大鱼送大泡泡，小鱼送小泡泡）