大班故事河豚和桥墩.doc

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1、大班寓言故事：河豚和桥墩活动目标：1、理解故事，了解分析作品中动物的个性特点。2、观察、想像、思考和讨论的过程中，懂得对待别人应真诚、宽容，不能任性。　　3、知道遇事要学会思考和忍让，不然吃亏的就是自己。活动准备：图片　活动过程：一、观察图意，理解故事内容1、出示图1，交代角色，引出主题。图中是谁？它在干什么？心情怎样？（启发幼儿运用词语：游来游去、愉快等）2、出示图2（1）发生了什么事情？（2）这件事情会影响河豚快乐的心情吗？你会怎样看待这件事情？3、出示图3（1）谁来找河豚一起玩的?（2）河豚为什么不理他们？4、出示图4（1）河豚最终的命运怎样了？（2

2、）为什么河豚会被老鹰吃掉呢？二、完整欣赏故事三、讨论、思考1、河豚对待桥墩的态度对吗？为什么？2、假如你是河豚，你会怎样对待桥墩？（让幼儿尝试表演）3、听了这个故事，懂得了什么道理？附故事：故事：河豚和桥墩河里有一只河豚，整天在水里游来游去，有时找点儿吃的，有时在河里玩耍。有一天，河豚在河里玩得很带劲儿，从上游游到下游，从下游游到上游，从岸这边游到岸那边，又从岸那边游到岸这边，游得很快活。忽然，河豚一不小心，猛得撞在一座桥的桥墩上，它疼得大叫起来：“哎哟、哎哟！”河豚气愤极了，骂起桥墩来：“你这个破桥墩，真坏、真坏，把我撞得疼死了。”桥墩没有理它，河豚张开

3、两鳃，竖起两鳍，气得肚子鼓鼓的，浮到水面上，好久好久也不动，它真的和桥墩生起气来了。桥墩呢，仍然没有理睬它。一条小金鱼游了过来，和河豚打招呼：“哎，河豚姐姐，快过来和我一起玩吧。”河豚没有说话，气鼓鼓地一动不动，小金鱼只好游走了。一只小乌龟游过来，看见了河豚，也和河豚打招呼：“河豚姐姐，怎么不游了，在和谁生气呀？”河豚也没有说话，气鼓鼓地一动不动，小乌龟也游走了。一只小鳗鱼游过来，看见了河豚，也和河豚打招呼：“河豚姐姐，你遇到了什么困难了吗？我可以帮你吗？”河豚仍然没有说话，还是气鼓鼓地一动不动，小鳗鱼也游走了。正在这时，天空中飞来一只老鹰，老鹰看见河豚浮

4、在水面上一动不动，突然直冲下来，用爪子抓住了河豚，把它吃掉了。