教学管理方面常见问题解答.doc

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1、教学管理方面常见问题解答一、学籍管理1、学生证、火车优惠卡丢失的补办手续:答:学生填写《学生证及优惠卡补办申请表》(因家庭住址变动更换学生证者,须附父母所在单位证明),送交各学院教务秘书,各学院教务秘书于第4、8、12、16、20周星期五下午送学籍科办理。2、缓考应什么时候办理?答:课程考试前两周内办理。二、转专业相关1、申请转专业的学生按照哪个专业的培养计划学习?答:原则上按照转专业之后的人才培养计划。2、学生转专业前修读的课程,在转专业后所在专业培养计划不做要求,这些课程的成绩如何处理?答:根

2、据专业具体要求,可作为任选课处理。三、免听、免修1、学校关于免听的规定是什么?答:第一条自学能力较强且符合下列条件之一者,可申请免听部分课程:1)前一学期平均学分绩点达到3.5者;2)批准攻读辅修专业或辅修学位者;3)因转专业修读课程有冲突者;4)提前修读课程与所选其他课程上课时间冲突者;5)重修课程与正常课程时间冲突者;6)对课程确能说明已有相当基础者。第二条6入学未满一学期的新生不能免听,从第二学期起凡符合条件的学生每学期最多可以免听两门课程,但是下列课程不得免听:1)公共必修课程;2)各实践

3、教学课程及环节(包括军训、公益劳动、社会调查、毕业论文、课程设计、认识及专业实习等)。第三条申请免听课程的学生,需按下列程序办理有关手续:1)免听的申请时间为每学期第一周;2)学生需填写申请表格,经任课教师面试审核,学生所在学院主管教学院长同意,报教务处备案后方可免听。第四条免听管理1)学院于每学期第二周内将学生免听情况汇总并报教务处备案;2)获准免听的学生,必须完成教师规定的作业,参加平时测验和实践性教学环节等,方可参加该课程结业考核;3)免听期间,任课教师和学生所在学院要认真考察学生表现,对表

4、现欠佳者可取消其免听资格;4)获准免听的学生,参加课程考试成绩不合格者,不得参加正常补考,必须重修该课程且不能再行免听。2、学校关于免修的规定是什么?答:第一条学习成绩优良,自学能力较强且符合下列条件之一者,可申请免修部分课程:1)前一学期平均学分绩点达到4.0者;2)对某些课程确能说明通过自学等途径确已掌握者;3)在国家或省级考试或竞赛中取得优异成绩者;4)科研能力突出且取得显著成绩者;第二条免修仅限于首次修读的课程,下列情况不实行免修:61)思想政治理论课、体育课,以及实验课、实习、课程设计、

5、毕业论文(设计)等实践性教学环节;2)实践性教学环节课时达总学时30%以上的课程;3)学生经县级及以上医院证明因特殊生理原因不宜上体育课者,可以不跟班上课,但须参加学校安排的保健体育课程的学习、锻炼及有关的体育活动,由体育教学部负责考核。第三条申请免修课程学生,需按下列程序办理有关手续:1)免修的申请时间为前一学期结束前两周;2)学生需填写申请表格,经学生所在学院主管教学院长同意,报教务处批准后,可参加免修考核;3)免修考核于每学期开学后三周内举行,成绩在80分(含80分)以上者,获准免修,取得该

6、课程的学分和成绩,其成绩计入个人档案,并注明“免修”字样。第四条对于转学、转专业的学生,已修读过的课程,若学时及教学要求基本达到本专业要求者,须提交成绩证明及有关材料,经主管教学院长、教务处审核批准后,可以免修并承认该课程的学分及成绩。第五条免修管理1)免修考核每学期安排一次,对缺考者不再另行安排。2)免修考核未通过,不作课程首考不合格处理,学生可继续跟班正常学习。3)免修未被批准前仍要坚持听课,否则以旷课论处。4)对符合第一条第3款条件者,可直接免修一门相关课程,成绩以“90”分或“优秀”记。二

7、、毕业学位审核与证书发放1、学位证是否与CET-4有关?6答:全日制普通本科毕业生参加CET-4考试(其中英语专业学生参加国家英语专业四级考试、艺术类专业学生参加全国高等学校英语应用能力考试A级)并且考试成绩排名列前92%以内(按英语类、艺术类、理工类、经管及其他文科类专业,分四类排名)者,可授予学位。2、学生毕业时没有领到毕业证,如何返校重修?答:在规定的学籍年限内,离校后的毕业生可回校申请未通过课程的补修,每学年补修总学分不超过25学分。返校补修考试原则上不单独命题组考,随学期补考和期末考试插

8、班进行(在规定的时间内办理相关手续)。3、毕业离校的同学是否可以回校重修申请学位?手续如何办理?答:在规定的学籍年限内,经重修,成绩达到学位授予学分绩点要求,并且学位英语达到学位授予要求的离校生可以回校提出补授学位申请。4、申请延期毕业、结业的学生如何办理?答:学生本人提出书面申请,学院审核,报教务处审批。5、在校学习年限将超过最长学习年限的学生,如学期结束时无法毕业该如何处理?答:学生在允许学习年限内,未修满人才培养计划所规定的学分,缺损学分在20(含20)分以内者,发给结业证书

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