关于基础教育改革的新任务课程的反思王潇.doc

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1、关于“基础教育改革的新任务”课程的反思王潇北宋时期出现一位伟大的政治家，史学家，他叫司马光，他的砸缸救人的故事广为流传，表现了其过人的机敏，而与此同时他的一句话也广为世人所知：“才者,德之资也.德者,才之帅也。”他的意思是要说：才学是德的资本；而德行是才学的统筹。就是一个人的德比才重要。而这样的观点紧扣目前教改的话题，就是要立德树人，全面育人。在我看来，立德树人有两方面的含义，一是教师如何去做。二是教师如何指导自己的学生使其成为品学兼优的人才。教师是人类文明的工程师，肩负着为社会培养未来脊梁的重任，教师品德素质如何，直接影响到学生的发展，为此教师理应以身作则，为人师表。伟大教

2、育家孔子的一生就是为人师表、言传身教的一生。他提出：“己欲立而立人，己欲达而达人。”强调教师要做学生表率。我们要注重教师职业的示范性，处处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界。培养教师的“德”就是要求我们要爱岗敬业，更要关爱自己的学生。关心每一名学生的成长进步。同时为了提高自身的素养和知识，我们还要不断学习。进行德育的一个重要做法就是，在传授科学文化知识的时候，穿插思想品德教育。我们教师就要在日常的课堂里，利用自己的爱心去感化和教育学生。例如针对班级的“后进生”，我们老师就不该对其失去信心，而是要注意观察，发现学生的长处，然后加以引导。我班的小吴同学，学习不太好，但是写的一

3、手好字，于是我就鼓励积极参加学校举办的书画比赛，他在比赛中得奖后，就建立了信心。我对他说，你的学习功课也会和你的字一样的漂亮。然后利用课余时间帮他补功课，使他终于在考试中取得好的成绩。同时他也得到感化，去帮助更多成绩差的的同学。其次还要充分利用各种形式的宣传教育活动。在更广的范围内，完成对学生的德育教育，可以利用校园广播站、学生宣传栏、班会、等形式加强品德教育；还可以通过读书读报，演讲等多种形式达到净化心灵，陶冶情操。最后，学生不仅要有良好的思想品德，更要有适应社会发展的创新素质。为此，还要开设各式的兴趣活动课，丰富学生的课余生活，扩大学生视野，充分培养学生创造力。