蛤蟆爷爷的秘诀 (2).doc

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1、有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。　　“小蛤蟆，你知道吗，”爷爷说，“我们的世界里到处都是饥饿的敌人。”　　“那我们该怎么保护自己呢，爷爷？”小蛤蟆问。　　“好吧，”爷爷说，“我来给你讲讲我的秘诀。　　第一条秘诀是勇敢。面对危险的敌人，你必须勇敢。”　　正在这时，一条饥饿的蛇出现了。“喂，蛤蟆，”　　蛇咝咝地说，“我要把你们当午饭吃掉！”　　小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷害怕了吗？　　一点没有！　　“有本事就吃吧！”爷爷凶狠地吼道，“但你可能吞不下去！”　　爷爷使劲吸进空气，让身体越鼓越大。　　“好吧，”蛇咕哝道，“下次再说。”他游走了。　　小蛤蟆从灌木丛中跳出来。“哦，爷爷！”他叫道，“你真

2、勇敢，真了不起！”　　“谢谢。”蛤蟆爷爷开心地笑了，然后说，“可是有些敌人太大，是吓不走的。　　所以，我的第二条秘诀是机智。面对危险的敌人，你还必须机智。”　　正在这时，一只饥饿的鳄龟出现了。“喂，蛤蟆，”鳄龟恶狠狠地说，“我要把你们当点心吃掉。啊呜！啊呜！”小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷害怕了吗……大班绘本：蛤蟆爷爷的秘诀活动目标：1、通过观察、猜想的方法，帮助幼儿了解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。2、理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。活动准备：PPT。活动过程：一、导入师：今天，老师带来了一本有意思的故事书，我们一起来看看这是关于谁的故事？（播放幻灯1）师：这

3、是一对感情非常好的爷爷和孙子，看起来蛤蟆爷爷好像在对小蛤蟆说话，他们会说些什么呢？我们一起去故事中找找答案吧。（播放幻灯2）二、分段播放课件，幼儿猜想故事梗概。（一）、遭遇大蛇1．师：有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆，在森林里有很多饥饿的敌人，会来吃我们。爷爷有对付他们的秘诀哦！还没说完，草丛里出现了一个可怕的脑袋。它会是谁呢？（播放幻灯3）幼儿猜测。2．师：我们一起看看到底是谁。（播放幻灯4）噢！原来是一条大蛇！看！大蛇吐着信子，咝咝地说：我要把你们当午饭吃了。小蛤蟆听到了是怎么做的？（播放幻灯片5、6）师：你是怎么看出来的？（引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答。）3

4、．师：面对像蛇这么危险的敌人时，小蛤蟆逃走了，蛤蟆爷爷会怎么做呢？我们一起来看看蛤蟆爷爷到底是怎么做的？（播放幻灯7）你们看到什么？（引导幼儿观察蛤蟆爷爷的手、肚皮、嘴巴。）师：嗯。蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情，使劲地吸进好多空气，把自己的身体越鼓越大。就这样把大蛇吓跑了。这是一只什么样的蛤蟆爷爷？（引导幼儿说出蛤蟆爷爷--"勇敢"。）4．师：蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀：勇敢。（播放幻灯片8）小蛤蟆高兴地说：爷爷，你真勇敢！（二）、遭遇鳄龟1．师：蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里又出现了一个可怕的脑袋，它会是谁呢？（播放幻灯9）幼儿猜测。

5、师：会是比大蛇还可怕的动物吗，我们放大了看一下。（播放幻灯10）噢！原来是鳄龟！鳄龟非常饿，看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说："喂，蛤蟆，我要把你们当点心吃了。"（播放幻灯片11）2．师：小蛤蟆听到了是怎么做的？(播放幻灯片12)（引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答）3．3．师：看到比蛇还要大好多、特别凶狠的鳄龟，小蛤蟆忘记了勇敢，又一次逃走了，蛤蟆爷爷是怎么做的？（播放幻灯13）你看到了什么？师：蛤蟆爷爷在和鳄龟说什么呢？（幼儿猜想）3．师：你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷不仅勇敢，还特别聪明。那我们一起来看看蛤蟆爷爷到底用了什么秘诀。蛤蟆爷爷面对比大蛇还可怕的鳄龟时，还是那么勇敢地站出来保护小蛤

6、蟆。他凑近鳄龟的耳朵低声地说："鳄龟先生，你想吃大餐吗？告诉你，刚才有一条又肥又嫩的蛇游过去了，你赶紧追，还能追得上。"说着，还给鳄龟指了方向。（播放幻灯13上的对话）鳄龟走了，蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀，小朋友说，是什么呢？师：嗯，对了，是机智。（播放幻灯14，点出"机智"二字）（三）、遭遇怪兽1．师：蛤蟆爷爷正想告诉小蛤蟆对付敌人的第三个秘诀时，大树后面出现了什么？（播放幻灯15）师：会是谁的尾巴呢？我们放大图片看看。（播放幻灯16）哇！这是一头巨大无比的怪兽！他大声地说：我要把你们全都吃掉。这次小蛤蟆是怎么做的？（播放幻灯片17）师：小蛤蟆又尖叫着逃走了。那蛤蟆爷

7、爷呢？这个怪兽太厉害了，一下子就抓住了蛤蟆爷爷。（播放幻灯18）2．师：逃到草丛边的小蛤蟆他害怕极了，全身发抖，那他会去救自己的爷爷吗？（幼儿猜测）师：看来你们都希望小蛤蟆能学会勇敢。那它会想什么办法救自己的爷爷呢？（幼儿猜测）3．师：你们的小蛤蟆不仅勇敢，还用了聪明的方法去救爷爷。故事中的小蛤蟆会用什么办法，我们来看一看。（播放幻灯19）4．师：小蛤蟆看到草从里的红果子，想到了一个办法，它把红果