狐狸孵蛋教案.doc

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1、大班语言教案：《狐狸孵蛋》陈小芸　　一、活动目标：　　1．幼儿认真倾听故事，初步理解故事，大胆表达自己的想法和感受。　　2．通过理解、匹配小图片，进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中所表达的美好情感。　　二、活动准备：1.ppt：《狐狸孵蛋》2.表达不同心情的词汇小卡片5张（高兴、痛苦、后悔、幸福、惊讶）3.狐狸图片5张　　三、活动过程：　（一）：导入图画引起幼儿兴趣。　　师：（出示图一）看看，它是谁呀？（狐狸）师：小朋友，你们喜欢狐狸吗？为什么？(狐狸狡猾)　师：今天陈老师就来给你们讲一个关于狐狸的故事，这只狐狸发生了什么事呢？

2、（二）幼儿感知理解故事。老师结合ppt，完整讲述故事一遍。师提问：——狐狸孵蛋想出了什么办法？——狐狸最后有没有把蛋吃下去？（指名幼儿说）　（三）出示图片，幼儿根据故事情节排序，进一步理解故事的发生、发展。　　1．幼儿排图，理清故事线路。　　师：我这儿还有故事的图片呢，请你们先看一看，再排一排。（分组排，请一幼儿到黑板上操作）你觉得摆得对吗？为什们？　　2．再次观察画面，验证图片排序，进一步理解故事内容。师：幼儿检查，看看你摆得对不对？（ppt演示）　　（四）、匹配心情卡片，进一步理解故事.　　1．认识心情卡片，重点理解后悔、痛苦

3、。　　故事里狐狸的心情起起落落，发生了许多变化，他捡到蛋时怎样？孵蛋时孵了很长时间，一动也不动，心情怎样？　　师：老师这里有5种不同心情卡片，你们认识吗？你是怎么知道的？　　你们知道这5个词语的意思吗？　　2．将心情卡片与故事图片连在一起。（高兴、后悔、痛苦、惊讶、幸福）　　高兴：你觉得哪张是表现狐狸高兴的。什么时候会让你觉得很后悔？什么时候会让你觉得痛苦呢？什么时候会让你觉得很幸福？（指名幼儿说）3．师：狐狸孵蛋这个故事让我们重新认识了狐狸，你们觉得狐狸怎样？（心地善良）原来动物之间也有许多的爱。现在狐狸和小鸭成了幸福的一家人。

4、四、延伸：狐狸与小鸭还会发生什么有趣的事情呢？请你们来画一画。播放轻柔的音乐。