狐狸尾巴露出来.doc

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1、“狐狸尾巴”露出来了每个班上都有让老师感到骄傲和欣慰的幼儿们，他们的懂事和提前展示出的智慧让他们在班级里大放光彩。老师们常常会拿他们作为模范表扬和鼓励以此激励每个孩子。可是有时这表扬的力量却让乖宝宝变得骄傲起来，最近也常常会看见他们的“小尾巴”露出来了。最近班里的孩子们都不知怎么的开始躁动，而他们也开始变得爱开小差爱玩。而我等待着时机将这骄傲的尾巴抓起来。星期一的户内活动我们开展了手工活动：一样的花，在此之前我们班的王老师围绕本月的《和纸玩游戏》主题活动，已经开展了一次剪纸----蝴蝶，所以在这基础上增加了一点难度是剪出两朵相连的花

2、。我们班张袁、菲菲、王诗然这几个人都是老师心目中发展不错的孩子。甚至是老师的小助手，在班里学本领是又快又好。我在前面先进行展示作品再分解过程进行展示，最后在与幼儿们一起进行剪纸，大部分幼儿都很感兴趣，但是当我眼光一扫的时候，发现张袁正和旁边的小伙伴聊得很投入，就连菲菲也被吸引过去。我默不作声继续讲解，眼光不时地看他们那里一眼，希望他们能够看一眼老师，看出老师眼中的提醒。可是他们居然看到老师就假装认真听，当我看到其他地方，就又开始做其他的事情。当我将剪刀和材料都分发到每个的手上后，孩子们都兴奋开始尝试。我来回巡视着，看着他们东剪剪西剪

3、剪之后，我笑了，我知道待会我抓尾巴的时机到了。“小朋友们，都剪出来了吗？那么我们依次上来展示吧！”我眼光往他们那里看了一眼，这不，他们几个开始左右张望别人的作品，有些拿不出手的羞涩流露了出来。当菲菲走上前时，她不好意思地拿出一朵很小的“纸花”望着我。我诧异地看着她，她是自己聪明的孩子想找个合适借口让自己有台阶下，声音弱弱地说：“汤老师，我的纸不小心被撕坏了，所以就只能剪出这么点花了！”我没有给予反应而是也请出了那几个“乖孩子”。“张袁你们几个也把作品拿上钱给我们欣赏欣赏吧？”他们陆续到前面，不情愿地拿出了作品。我吃惊地看着他们：“菲

4、菲你们的作品为什么都变成这个样子？都是纸坏了？那为什么没有来问老师再拿一张去？”我的话让他们都地下头。下面有些孩子也开始嘲笑起来，我知道他们的自尊心很强，菲菲也落下了羞愧的眼泪。我请台下的孩子安静，语重心长地对他们讲，骄傲是个很可怕的东西，它会将一个乖宝宝、聪明的宝宝一下子变成让我们不喜欢的人，借此他们的机会我也告诫着台下宝宝们，骄傲使人落后，虚心使人进步。他们很诚恳地点点头，还记得菲菲说：“我再也不骄傲了！”孩子们的每个阶段都需要我们的细心呵护和引导，只希望他们能变成参天大树！