假如我是一片小雪花.doc

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1、大班语言：假如我是一片雪花活动目标：1．了解冬季特征，萌发热爱大自然的情感。2．感受冬季大自然的美，乐于观察，能大胆表达自己的想法。  活动准备：1欣赏常规字条2图片若干3字卡  活动过程：一、拍手传书在上课之前，我们先做一个拍手传书的游戏，看哪组传得又快又好(传书)。   (一)老师指着图片说：“这幅画里藏着很多秘密，看谁的眼睛雪亮，发现的秘密最多。(二)讨论l．咦!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人?2．这是什么季节，你从什么地方看出来的?(引导幼儿观察冬天的树和人物服装的特点。  三、欣赏儿歌l．老师出示欣赏常规字条与幼儿

2、一起认读。2．老师：“我们的作家叔叔把你们发现的秘密写成了一首有趣的诗歌，让我们一起听听，和我们刚才说的一样吗?3、刚才小朋友们在欣赏诗歌的时候，老师把书里的几个字宝宝请出来了，你们想知道它们是谁吗?(分别出示字词卡“堆”“如果”“广场”请幼儿认读)4．出示“广场”字卡：“你们去过那些广场?”出示字卡“堆”：“你们在哪里用什么材料堆过哪些有趣的东西?  四、学习用“如果”说一句话1．如果你是一片小雪花，你想飘到什么地方?做些什么事情?2．出示字卡：邮票、小鸟、北京、竹桥，请幼儿结合这些字卡，用“如果”说句子。(鼓励幼儿脱离字卡，说得

3、和别人不一样。)   五、游戏“小雪花”     小朋友手拿一张小字卡扮作小雪花，围成一圈站好。老师手拿一套大字卡，分别出示其中的一张，出示哪张，拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令：“刮大风”，圈内幼儿快速跑动。老师如改变指令：“风停了”，幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令。