论教师职业道德修养.doc

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1、论教师职业道德修养德阳通用电子科技学校－－－－骆伯清摘要：教师作为“人类灵魂工程师”，教书育人、为人师表、等各方面都得言传身教。因为能潜移默化地影响学生言行举止及以后工作生活的发展。关键词：。职业道德、与时俱进、奉献精神、职业素养。一：教师职业道德教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人，与社会，与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范，以及在这个基础上所表现出来的观念意志和行为品质。而教师职业道德大多包括教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风荣誉等等。所以教师必须要有很高的职业道德。春秋时期，孔子办私学，广收门

2、徒创立了许多有关教师职业道德方面是理论，并以《论语》一书集中反映了出来。其中较为著名对后世影响较大的有：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉了”？体现了一种“学”“诲”的师德。其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。不能正其身，如何正人何？体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。韩愈在《师说》中曾给教师下过这样的定义：“师者，所传道授业解惑也”。是说教师应该具有渊博的知识，而同时教师不但要“通其业”还要“成就其道德”，也就是说教师还要具有高尚的道德。当代无产阶级革命家、教育家徐特立说：“教师要有两种人格一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。”这些都说明了教师不但

3、要有学问，更要有高尚的职业道德，因为我们的教育工作主要目的是教师培养和造就新的一代有理想、有道德、有文化、有纪律、有贡献以新世代《中国梦》的优秀人才。而要达到这个目的，教师的师德起着举足轻重的作用。如：教师的言谈举止、一言一行、衣着文明，都会给学生的心灵产生积极的或消极的影响，甚至是一生。二：与时俱进、贡献精神作为当代教育的教师，特别是青年教师。要把“传道授业”这几个字真正的运用理解其中的精髓。就必须在工作中生活中不断的学习、不断的创新、多看报纸听媒体新闻，端正心态接受先进的文化及管理理念。同时还要勇敢的实践敢于实践，因为只有勇于实践才是走向成功的必由之路。青年教师还要有奉献精神。

4、2013年感动中国十大人物其中的一位青年教师张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。张老师失去了双腿而孩子们得到咯平安。这样伟大的爱是我们作为老师应该学习的。教师必须要热爱自己是事业要一身正气，如果不热爱何来的爱。三：素养素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表、形象、知识水平与能力等各方面。所以教师必须要具备以上多个放面的业务能力才能教育出优秀的子弟，才能让自

5、己的得意门生适应现在的这个社会，做个对社会有用的人。因为教师的影响力的潜移默化的平时的工作素养可能会给学生留下一辈子的烙印。这样就可以看出教师的道德素养重要性。而今社会这个大家庭中部分学校的教师违背了师德的底线如（淫秽色情、误人子弟等），这样的教师愧对于教书育人。当然知识业务能力也是致关重要的俗话说：教师要教给学生“一碗水”自己就要有“一桶水”教师只有刻苦钻研业务，以十倍甚至是几十倍的知识去教书才能真正把书教好。同时教师要以身作则、为人师表，“师者、人之楷模也”正人先正己。每一位教师只有自己的言行成为学生的表率，才能取得教育教学活动的满意效果。以身作则、为人师表，是教师职业道德的集

6、中体现。要做到“立身立教”，首先要胸怀宽广，做出表率；其次要言行一致，表里如一，“身教重于言教”。学生对老师既“听其言”，也“观其行”，所以作为一名教师要言行一致，表里如一。四：言行教师为人师表，不仅表现在教学中，也表现在教师私下的生活行为上。教师的生活行为是否符合教师职业道德要求，不是他个人的私事，而是涉及到整个教育事业的大事。教师个人生活道德要求教师要严于律己，作风严谨、仪态端庄、文明礼貌、举止文雅。教师的穿着打扮，言谈举止必须符合教师的身份。有一些行为生活方式是社会其他人可以做的，但是作为教师要首先想到你是学生的榜样所以有一些行为在你身上是不可以的。百年大计、教育为本。要搞好

7、教育，必须加强教师对伍的自身建设。不断提高教师职业道德修养，是教师队伍自身建设的重要内容。学高为师，身正为范，德才兼备，方能为人师表。所以作为一名教师必须时时刻刻以师德为标准来衡量自己，加强道德修养，使自己具有高尚的职业道德，这样我们才能无愧于“教师”这个光荣的称号。参考文献：1、中国古代史2、报刊、新闻。2014-1-11