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时间:2020-09-11
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1、小班美术《手指印花》活动目标1动中培养幼儿积极动脑的习惯 2通过比较,能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征 3乐意用语言表达自己的感受教学重点、难点 1认识各种水果2并且能说出水果的特征活动准备 冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把,盘子一只。活动过程 1示各种水果,让孩子说出它们的名称。 2观察水果,说出它们的外部特征。 3游戏:摸水果,增强孩子对各种水果的外部特征的感知。 4观察水果的内部特征。 切开各种水果,让孩子观察水果的内部结构。 5品尝水果。 (1)将切好的各种水果分别让孩子品尝,并说说其味道是什么样的?它们有什么不同? (2)教师将孩子眼睛蒙住后,
2、让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。 6活动结束:告诉幼儿多吃水果有利身体健康教学反思对于孩子来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力,所以我选用对了本课,并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果,这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力,乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系,教育他们多吃蔬菜水果,不挑食,养成良好的饮食习惯。儿童网站活动目标 1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯 2、通过比较,能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征 3、乐意用语言表达自己的感受 教学重点、难点 1、认识各种水果 2
3、、并且能说出水果的特征 活动准备 冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把,盘子一只。 活动过程 、出示各种水果,让孩子说出它们的名称。 2、观察水果,说出它们的外部特征。 3、游戏:摸水果,增强孩子对各种水果的外部特征的感知。 4、观察水果的内部特征。 切开各种水果,让孩子观察水果的内部结构。 5、品尝水果。 (1)将切好的各种水果分别让孩子品尝,并说说其味道是什么样的?它们有什么不同? (2)教师将孩子眼睛蒙住后,让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。 6、活动结束:告诉幼儿多吃水果有利身体健康 教学反思 教学反思:对于孩子来说,在课堂中出现一些
4、新鲜的事物会高度集中他们的注意力,所以我选用对了本课,并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果,这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力,乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系,教育他们多吃蔬菜水果,不挑食,养成良好的饮食习惯。儿童网站
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