民间游戏的魅力.doc

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1、教育随笔：民间游戏的魅力又到户外游戏时间了，我在征求了小朋友的意见后，决定还玩“狐狸偷鸡”的游戏。一提起这个游戏，我仿佛又回到了童年。记得那时每到吃过晚饭，皎洁的月亮挂在天空，我们几个小伙伴就会相约来到大街上，一个当“公鸡”，一个当“狐狸”，其余的当“小鸡”，游戏开始，“狐狸”会来偷“鸡”，“鸡”就会奋力抵抗。到那时，“小鸡”的呼喊声、“母鸡”的喊打声汇成一篇，像一首美妙的交响乐，它伴随我渡过了欢乐的童年时光。现在每当想起，会禁不住笑出声来，快乐依然在心中荡漾。“老师，狐狸，你快来抓呀！你怎么不动呀！”泽泽小朋友的叫声打断了我的思绪。哎，我一摸狐狸头饰，我

2、现在正在当“狐狸”呢，赶快进入角色。当“狐狸”来偷“鸡”时，“小鸡”拼命地喊，来救他的“小鸡”蜂拥而至，有的打我的背，有的拽我的衣服，有的抓我的手，还有的踢我的腿，他们愤怒地瞪着充满仇恨的眼睛。那阵势，还真让我这“狐狸”怯三分呢。赶紧逃命要紧，当“狐狸”狼狈地跑回自己“家”时，已是气喘吁吁了，再看这群孩子们，个个满头大汉，红扑扑的脸蛋上洋溢着胜利的喜悦，高兴地又蹦又跳，沉浸在游戏的快乐之中。“老师，我们还要玩。”“老师，再玩一次吧，就一次。”一直玩了五六遍，他们还是意犹未尽。午饭的时间到了，只好在一片片的叹息声中结束了游戏。这个游戏让我深深感到，游戏给孩子

3、们带来的乐趣是无法形容的。游戏教会了他们遇到问题要动脑筋，使他们明白了善与恶，懂得了“团结就是力量”的道理。特别象“狐狸偷鸡”这种有情节、又有挑战性的民间游戏更有魅力。它之所以被广为流传，又能长时间保留，是因为它符合孩子的年龄特点。因此，在选择游戏时，要考虑到它是否有情趣，是否符合幼儿身心发展特点，是否有教育意义。