浅议中班幼儿语言活动中倾听能力的培养.doc

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1、浅议中班幼儿语言活动中倾听能力的培养姓名：郭建荣教龄：18职务：教师单位：如皋市外国语学校附属幼儿园摘要:倾听能力的培养是幼儿学习和发展语言的重要环节。中班幼儿倾听能力的培养与家长及教师的引导有着密切联系，本文分析了目前中班幼儿倾听能力存在的问题,并从教师以身示范做好倾听的榜样、组织以培养倾听能力为目的的活动、运用多媒体培养幼儿倾听的兴趣、运用文艺作品培养幼儿的倾听能力论述了如何在语言活动中培养中班幼儿倾听能力。关键词：中班幼儿；倾听能力；培养引言幼儿具有良好的倾听能力是获得各种知识的基础，倾听也是幼儿语言能

2、力发展的初始阶段，《幼儿园教育指导纲要》中指出：“养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。”随着我国幼儿教育观念的转变，幼儿教育专家对幼儿语言教育的目标分为四个部分，即倾听、表述、欣赏文学作品和阅读，从中可以看出，倾听能力的培养是幼儿学习和发展语言的重要环节。一、浅析中班幼儿倾听能力存在的问题中班幼儿具有活泼、好动、爱模仿等特点，中班幼儿也正处在身心发育的关键阶段，其倾听能力的培养与家长及教师的引导有着密切联系，纵观目前中班幼儿倾听能力的现状，我们认为还存在着一些不尽人意的问题，首先，由于大多数家长对幼儿倾

3、听能力的培养没有引起应有的重视，甚至有些家长认为倾听能力是一个健康儿童先天具有的，没有专门去培养的意义，在出现幼儿插话、抢话、不听别人说话的现象时，家长往往会对孩子进行训斥和责怪等，使孩子因此失去了倾听兴趣，另一种现象是家长对孩子插话、抢话等现象给予赞赏的态度，认为这是孩子自信、善于表达的表现，家长这种不正确的态度引导下，孩子更不善于倾听别人讲话；其次，是很多中班幼儿都没有养成良好的倾听习惯，不能耐心倾听别人的讲述；第三是幼儿在倾听过程中，心不在焉，对老师、小朋友或家长讲的内容没有倾听，而是在想自己的事，做自

4、己的事。二、语言活动中中班幼儿倾听能力的培养1．教师以身示范做好倾听的榜样倾听别人说话是一种能力，是一种艺术，也是一种修养，它体现出了对别人的尊重和谦卑，真诚地倾听别人说话是一种古今中外公认的美德，因此，我们要重视幼儿良好倾听习惯的培养，幼儿教师的一言一行对幼儿起着重要的表率作用，因此，教师应该首先为幼儿树立一个善于倾听的榜样。当幼儿发现了感到很意义的事情，很激动地告诉老师时，老师要面带微笑地，以鼓励的目光看着幼儿，认真倾听幼儿的讲述，并让幼儿感受到老师对自己的讲述听的很在意；作为老师，在这个过程中，即使幼儿

5、给你讲了一个对你没有什么吸引力的故事，甚至听了很多遍的故事，你也要耐心地倾听让幼儿把故事讲完，同时，还要帮助幼儿更好地进行讲述，在这一微小的环节中，使幼儿感受到教师语言的魅力，特别是当幼儿因为吵架、委屈、身体不舒服等种种原因向你倾诉的时候，教师一定要让幼儿讲完要讲的话，再和幼儿进行沟通，一起解决问题，老师这样的示范一定会深深影响幼儿，对幼儿学习如何倾听，产生潜移默化的作用。中班幼儿的生活经历不断丰富，他们的语言所表达内容也日益增多，但是，中班幼儿所掌握的词汇量和能够运用的语句相对不足，这就使他们的语言表达受到

6、了限制，基于此，教师在倾听的过程中，要帮助幼儿增加表达的词汇，使他们能够准确地完成表达。比如，幼儿说：“湖里有小金鱼”，老师听完后可以说：“是啊，湖里有美丽的小金鱼游来游去”；幼儿说：“我有苹果，”老师可以说：“我有一个又大又甜的苹果”……这样在保持了幼儿所表达的语意的前提下，又引导幼儿学习了完整语言的表达。2．组织以培养倾听能力为目的的活动中班幼儿教师要善于开展以培养幼儿倾听能力为目的的语言活动，如给幼儿播放各种各样儿歌、儿童故事、谜语的录音磁带，使幼儿在好奇心的驱使下，用心倾听，有效培养幼儿的倾听能力，同

7、时，还可以结合幼儿不同的特点，因材施教，有针对性地开展倾听活动，提升倾听活动的实效性。比如，教师结合中班幼儿对颜色的分辨不够准确的状况，组织幼儿倾听了故事的录音《漂亮的颜色》，使幼儿在认真倾听的过程中，明白了什么是蓝色、什么是黄色、什么是紫色等，使幼儿掌握了最基本的色彩知识；结合环保教育给幼儿播放《会唱歌的树》使幼儿通过倾听，懂得了好孩子要爱护花草树木，爱护环境；结合幼儿容易是非混淆，经不起挫折等心理状态，让幼儿倾听《狼和小羊》的故事，使幼儿懂得了狼视邪恶的代表，小羊是善良的代表，即使身处逆境也要临危不惧，坚

8、持正义，就一定会迎来希望。在中班的幼儿活动中，教师最好能每天为幼儿安排15分钟以内的倾听活动，定时在幼儿餐前、睡前、活动中组织幼儿一起来倾听，在这个过程中，教师应该以多种形式鼓励幼儿能够认真地、精力集中地倾听，在此基础上，全面而准确地有效挖掘的教育资源，使幼儿的倾听能力和语言能力得到不断提高。3.运用多媒体培养幼儿的倾听的兴趣随着信息技术日新月异的发展，多媒体教学也在幼儿园的教育教学中被广泛运用，多