亲子心德小一班王浚骁妈妈.doc

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1、让亲子阅读成为一项快乐的家庭娱乐                  ——草莓班 王浚骁妈妈小王子的阅读经历要从我十月怀胎开始说起，那时我和他爸爸几乎每天晚上都会跟肚子里的宝宝聊天、唱歌、讲故事。我很喜欢法国的一本名著《小王子》，故事里的王子教会我们要用心看这个世界，而不光是用眼睛。我们的小王子也是因此而得名。在小王子满10个月的时候，爸爸给他买了一套玩具布书，撕不坏、咬不烂，可以一边沐浴一边翻玩，还可以制造出各种各样的响声。小王子满一周岁时，我给他订阅了一套《巧虎》，每月1期，有光碟、书本和玩具，从那时起

2、，我们便开始了亲子阅读的历程。眨眼间小王子已经上小班了，从最初的咬书、撕书、玩书，到现在能独立阅读，他已经有了很大的进步，我希望他能享受到阅读的乐趣，真正喜欢上阅读，并把这种愉快延伸到未来的成长阶段。那么作为家长，我们该如何去引导孩子呢？下面是我的一点心得，与大家共勉。一、固定阅读时间，让阅读成为习惯每天晚上读两则晚安故事，是从小王子上幼儿园时开始形成的约定。会把阅读时间安排在睡前是因为这个时候的孩子心最静、最需要关爱，他很容易记住和理解书里的内容。家里的书架是小王子和我一起拼装的卡通书架，他可以按照自己

3、的喜好收拾和摆放书本，晚上还可以自己选择喜欢的读物。这个年龄段的孩子，注意力和专心力有限，需要我们的督促和鼓励。所以与其说是给孩子养成良好的阅读习惯，不如说也是给我们自己养成好习惯。有时我们因为工作确实太忙太累，想要爽约的时候，一看到孩子选了书的喜悦，感受到他渐渐对阅读产生的热情，自己也会咬咬牙，和他一同分享这段美好的睡前时光。二、自选阅读作品，尊重孩子的选择当当网、亚马逊、淘宝、书店......可以给孩子选择读物的方式很多，书籍的种类更是五花八门。刚开始我选择“跟风式”，比如同事推荐了某套绘本读物，哪位

4、妈妈介绍了某本操作练习，我都会毫不犹豫的购买。有时会发现有的读本并不适合小王子的年龄，所以导致他连看也没有看一眼就被“雪藏”了起来。相反，在无意间路过超市的书柜，看到他喜欢的卡通人物或是感兴趣的图画时，他便迈不开腿了。这时作为家长，我们应当尊重孩子的兴趣和喜好，而不是一味地接受我们所谓的好书、有用的书。所以给孩子选书我总结出三点：一、不能盲从。盲从会让家长得不偿失；二、选能给孩子带来快乐和收获的书籍；三、孩子有孩子的喜好，他的地盘他可以做主。三、只引导不定论，童心里的世界更精彩我曾看过一篇关于《对比中美老

5、师讲“灰姑娘”故事》的文章，孩子们在老师正确的引导下，从书本跨越到人生，成为了阅读真正的主人。这对我很有启发。有的妈妈在陪孩子阅读的时候，喜欢提问诸如“这个故事告诉我们什么道理？”“你从中学到了些什么？”等模式化的问题。我觉得在小班阶段，还是应该以培养孩子阅读的兴趣和习惯为主。就像是做游戏、玩玩具一样，让阅读成为孩子生活中一件快乐的事情。而不应该剥夺孩子的童真，让他们按照成人的方式对故事进行“分析”和“定论”。所以在陪伴小王子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是绘声绘色地阅读，注意培养他的倾听和理解能力

6、。有时你会发现孩子的想象力要比我们成年人丰富得多。有一次，我们一同阅读《三个女巫》的故事，故事里有三个凶恶的女巫，她们每天都会骑着扫帚飞到街上去抓独自玩耍的孩子，然后把他们关在笼子里……恰巧前些天我们阅读过《坠入爱河的大怪物》，故事里的大怪物和一个漂亮的女巫相爱了，并且幸福快乐的生活在一起。小王子竟然可以把两个故事联系起来，编成了一个连贯的故事。可见我们看到的只有绘本上的图画，而孩子的世界里那是一个又一个美丽的童话。有时我还会使用小王子最喜欢的阅读方式——演示阅读法。有一次，我们阅读《乌鸦喝水》的故事，我

7、准备了一个杯子和几块石头，一边讲故事一边把石头一块块地加到水里，当水快要溢出杯子的时候，王子开心的大叫：“妈妈，妈妈，乌鸦喝到水啦！”第二天他就能把这个故事完整的讲给爸爸听了。随着小王子渐渐长大，他越来越喜欢参与到阅读的过程中来。有一次，我们一起阅读《米奇妙妙屋》，故事中的侦探唐老鸭通过自己的努力和朋友们的帮忙，找到了丢失的蓝莓松饼。其中出现了“失踪、自豪”等新词语，我特意拿出来造句子帮助小王子理解。小王子也不甘示弱：“妈妈，Latte(我们家的小狗)就是常常一个人跑出去，然后就失踪了。”“我拿了五角星就

8、会很自豪！”……有人说，书是一颗小小的种子，当我们把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。我认为亲子阅读不是一个单纯的认知性、智力性的活动，而是一个培养孩子优秀品格和高尚情操的亲子课堂，需要家长和孩子共同的努力和配合才能有所收获。让亲子阅读成为一项快乐的家庭娱乐，让它增进我们与孩子之间的情感交流，帮助我们成为孩子最好的朋友。以上是我的一点心得体会。随着孩子年龄的增长，