让绿色教育回归幼儿的生活世界.doc

《让绿色教育回归幼儿的生活世界.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让绿色教育回归幼儿的生活世界关键词：幼儿陶行知陶行教育生活创设幼儿教育大自然幼儿园回归　　“绿色”环境不仅是大自然的生命本色，也是人们保护、向往、追求生态环境和谐统一的一种意识体现，是人生命精神的外显。　　幼儿园教育纲要中指出：幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的，他们在生活中发展，在发展中生活。因此，我们幼儿园遵循“环境育人，活动促发展”的思想，以呼唤幼儿精神活力为目标，以幼儿的兴趣和需要出发，以开放的教育心态，把幼儿教育活动置于更广阔的自然背景，将绿色教育与幼儿生活紧密结合起来，实现幼儿教育回归大自然，回归幼儿的生活世界的目的。　　一、融绿

2、色教育于活动环境中　　我园地处农村，几年前这里农田成片，果园成林。然而如今，一个个规划整齐的小区，一排排井然有序的楼房替代了曾经充满生机，充满田园气息的树林和农田，孩子们也因此失去了和自然亲密接触的机会。　　著名教育家陶行知先生说过：“必须以大自然为您的生物园，才会有丰富的收获……在陶老先生“生活教育”理论的指导下，我们幼儿园以创设精品化的幼儿园生态环境为目标，在充分挖掘我园自然环境优势和特点的基础上，对幼儿园环境进行合理的开发和利用，并根据需要进行的改造，努力将幼儿园创设成幼儿生活、学习的花园、乐园，为幼儿园实施绿色教育创造了良好的物质环境。　　我们

3、在校园里建成了小花圃、小花房、小花坛、葡萄长廊、小森林、小山坡，种上供幼儿观赏认识的四季花卉和果树，铺设了绿色草坪，建造了磨菇亭，筑起了小假山，铺上了彩砖的活动场地，铺设了曲径鹅卵石小道，设置幼儿玩水、玩沙池，开辟小农园，操作室，使园内的一切呈现教育回归自然的环境氛围，孕育着用大自然教育培养幼儿的环境育人的价值。　　同时，我们还在班级开设了“自然角、绿色小书吧、绿色壁画等，这样，既有利于班级“生态式绿色教育”特色活动的开展，也有利于更好地发挥自然环境对幼儿的教育作用，使得幼儿在与自然环境的互动中，实现绿色教育的目标。　　二、融绿色教育于一日生活中　　绿

4、色教育活动就是引导幼儿与自身周围环境发生联系，升发幼儿的兴趣和需要，组织幼儿参与绿色环境的互动，实施幼儿参与活动的过程。从中获得直接的体验，并形成丰富的内心世界。这样的教育活动，势必就是以幼儿发展为中心，活动的教育内容和方式就贴近儿童的生活与需要，显示了我们绿色教育回归幼儿生活的特色。　　在我们的周围，到处都是植物，但这些司空见惯的东西却从未引起过孩子们的注意，更不会思考关于植物生长的一些问题，为了引发幼儿对自然地兴趣，培养幼儿敏锐的观察能力，我们结合主题和季节特征，在班级开设了种植角，让每个孩子自己种植一盆植物，每天，餐后活动时，我们就和孩子们一起给

5、植物浇水，观察植物的生长情况，记录植物的生长过程。例如，记录播种的日期，记录种子发芽的日期，记录第几天长出1片（或2片）叶子……孩子们用自己喜爱的方式记录植物的生长情况，体验着植物生长带给他们的惊喜。这样的记录，不仅使孩子的幼儿园生活变得生动有趣，而且能引发幼儿进一步的探索行为：为什么没有水的植物会死掉？为什么洒在棉花上的种子也能发芽？　　伴随着一个个问题提出，孩子们对植物的兴趣越来越浓，探索的愿望越来越强烈。于是，孩子们自觉地利用各种途径去获取问题的答案，用各种方式表达着自己的理解。在这样的过程中，孩子们不仅学会了简单的种植方法，以及感知植物生长变化

6、需要的条件，同时还培养了他们好奇、好问的习惯和耐心细致的做事方法。知道了有关植物生长的知识以及人类生活和植物的关系，知道了离开了植物，人类将无法生存。　　同时，我们利用园内的环境创建了幼儿一日生活实践课程，晨间让幼儿观察记录自己种植的各类植物，参与管理和照料。午餐前小小播音员为大家讲述植物知识，餐后散步教师带着幼儿在园内观察、欣赏获得更多信息，下午幼儿参与种植，浇水，除草等操作实践活动，幼儿园也因此形成了幼儿一日生活绿色教育的实践模式。　　三、融绿色教育于游戏活动中　　我们的孩子生活在农村，但他们对周围的东西即熟悉又陌生，随处可见的材料却又缺乏真实的经

7、验。面对这一情况，我们充分开发和利用农村丰富的自然资源，改变农村玩具、材料缺乏的情况。我们利用本土资源开展了具有农村特色的区域活动。如美工区中陈列的材料都是由幼儿收集来的各种树根、草根、叶子、蔬菜瓜果等，作品是孩子们的自由创造：用山芋做了小老鼠，用土豆做了小金鱼，用萝卜做了小猪。在种子角投放绿豆、黄豆、赤豆、苍耳、红豆、花生等。幼儿不仅认识了各种各样的种子，而且用各种种子粘贴画。在“美食店”中，老师们用海绵和碎布缝成包子、馒头，用黄色胶带纸把泡沫缠成鸡腿，把白色包装水果的网袋当粉干，旧盒子穿上几根铅丝成了烧烤炉，吸管绕上毛线成了韭菜串，瞧孩子烤的多投入

8、；在“理发店”中，幼儿从家中带来的洗发水瓶、化妆瓶子成了他们百玩不厌的玩具，蛋糕盒和毛根被老师