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时间:2020-09-11
《三益音乐小班《小熊的早餐》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三益音乐小班游戏化律动:小熊的早餐活动目标1.初步熟悉音乐的旋律和结构,尝试用动作一下一下来表现洗、完成、擦等做早餐的内容;2.在教师语言引导的引导下,根据不同的语言内容快速反应:回到座位或者是逐渐下降重心至趴在地上;3.尝试努力安静地保持造型2秒钟以上。活动准备1.音乐剪辑;2.圆形座位摆放3.有木头人游戏的经验活动过程故事:(复习故事)小女孩走进了三只熊的家,看见了什么?(3只碗)有……(大碗、中碗和小碗)。这是三只熊的早餐。小女孩走到大碗前,用勺子挖了一口,说:(油~~不好吃不好吃,我不要吃!)她又走到中碗前,用勺子挖了一口,说:(油~~不好吃不好吃,我不要
2、吃!)最后,她走到小碗前,用勺子挖了一口,说:(嗯!真好吃!)她拿起小碗,(咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟~)把小碗里的东西都喝完咯!小女孩说:(啊!我的肚子吃饱啦!)好!今天我们来给三只熊做早餐!我们来做水果牛奶早餐,会有哪些水果?动作:在做早餐前我们要先洗水果,动作怎么做?水果洗好咯!(老师把双手举起来,带幼儿做动作。)我们要把水果给擦干净。(咕噜手)可是啊,水果太多了,我们要把水果切一切放进锅里!可以怎么切呢?水果切好咯!(相同的动作)水果要放进锅里煮咯!音乐:1.匹配故事和动作(坐在座位上做两遍)T:刚刚我们最后一个小手在腿上动来动去,是什么意思呢?对哒!我们的水果要进
3、锅煮啦!那水果们,我们再来一次吧!小刷子准备!1.站在座位前做动作(+下肢)T:这次啊,小水果真的要进锅咯!我们轻轻起立,看看我们把什么动作给换了?对的!我们最后跑着跑着进锅咯!其他:1.创编动作造型T:刚才老师做到是苹果的造型,有点小朋友做到是……的造型,还有什么造型吗?我们来试一试,这次我们的水果早餐就更好吃了!但不知道小女孩喜不喜欢?2.集体律动(连续2遍)T:我们这次真的要做好吃的水果早餐了,你们愿意先给谁做呢?熊爸爸还是熊妈妈?动作建议:1-4小节:做洗水果的动作,一拍一下,双手做相同动作。5-8小节:双手举起,左右翻转。(外部语言:洗好啦!)可加下肢原
4、地转圈动作。9-12小节:咕噜手。表示擦干水果。重复一遍最后4小节:重复咕噜手,并准备造型。活动延伸根据小班孩子的经验特点,可以在后期鼓励幼儿进行不同动作的创编。
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