数的认识（一）赵慧芳.doc

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1、斗门镇中心小学2013学年第二学期电子备课系统二0一三学年数学学科备课稿（详案）课题：数的认识（一）主备教师：赵慧芳使用教师：教学目标：1、使学生系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意义2、使学生熟练掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确地熟练地读、写整数与小数，会比较数的大小3、能熟练地进行小数，分数与百分数的互化教学重点：使学生熟练掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确地熟练地读。教学难点：掌握整数、小数、分数、百分数的意义。教学准备：总课时：2课时第（1）课时教学设计：

2、一、回顾与交流一、复习数的意义1、你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用①指名说说自己的认识和理解②联系课文的情境图，说明各种数的具体含义（2）什么是整数？①指名说一说什么是整数，整数包括哪些数？②师生共同概括说明像……-3、-2、-1、0、1、2、3、……这样的数统称整数，整数的个数是无限的，自然数是整数的一部分。“1”是自然数的单位（3）（）是正数（）是负数（）是自然数（）是整数二、数的读写1、数位顺序表（略）（1）什么是数位？数位与位数相同吗？（2）什么是计数单位？相邻的计数单位之间的进率

3、是多少？斗门镇中心小学2013学年第二学期电子备课系统（3）做一做：27046＝2×（）+7×（）+4×（）+6×（）2、读法和写法（1）读数：1060000000.00625.08（2）写数：九十万三千二十亿五千零十八改写：（1）把540000改写成以“万”作单位的数（2）把24940000000改写成以“亿”作单位的近似数二、全课总结：本节课中你有什么收获？还有什么疑问。板书：整数自然数正数负数