数学《10以内的加减法》.doc

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1、数学领域教案——10以内的加减法执教：费美娟活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确的进行运算。2、能看图列出算式并尝试看图编题。活动准备：ppt一份、画好的图纸若干、算式题头饰若干、答案头饰若干活动过程：一、谈话方式进入主题师：今天的天气真好，老师给小朋友们带来了两种颜色的球宝宝，我们来看一看是哪两种颜色的球宝宝。二、看图列算式1、出示PPT1.（看图列算式）师：现在请小朋友们来看一看红色的有几个？灰色的有几个？一共有几个？我们来给球宝宝列一下算式，（红色的+灰色的=？）2、出示PPT2.（想一想）师：老师还带来了好朋友和小朋友们来见

2、面，请小朋友们帮我看一看一共来了几个好朋友？（8个）师：一共来了8只蜻蜓，可是又飞走了2只，请问小朋友们现在还剩下几只？有谁会列出算式？（8-2=6）三、配配对师：下马我们来玩一玩游戏吧，来帮助动物宝宝们找答案，先来看第一个是谁？1、出示PPT3.(给小鱼找家)师：小鱼宝宝出去玩了一天，可是找不到家了，我们小朋友来帮忙找一下，把小鱼送回家。2、出示PPT4.（在叫谁）师：狗妈妈在叫自己的宝宝回家，可是它们长的一摸一样，只有身上的数字不一样，请小朋友来帮狗妈妈找回自己的孩子吧！3、出示PPT5.（送给谁吃）师：蚂蚁小弟正拿着一块蛋糕不知道给

3、谁吃好，它给蛋糕编了一个号，谁的答案和它编的号一样就给谁吃，现在请谁来帮忙找一找。4、游戏“找朋友”师：刚刚我们小朋友都已经帮助小动物们找到了答案,现在我们一起来玩个“找朋友”的游戏，听好我的游戏规则：我手上有一半算式题，一半是答案，我会打乱你们的顺序，在规定的时间内请你们找到自己的答案，就是自己的好朋友。看谁先找到自己的好朋友，找到好朋友抱一抱。一、看图编题1、出示PPT6.（看图编题1）师:好了，玩好游戏，现在我们一起来学学看图编题.我们先来看一下图.看完了图我们看一下算式，（6+2=8）有谁想试着编一下的?师总结:草地上原来有6只小

4、猫,又来了2只小猫,草地上现在一共有几只猫?1、出示PPT7.(看图编题2)师:下面我们再来看一副图.我们再来看一下算式，（7-2=5）有谁会根据图和算式编一下题.幼儿尝试编题.师总结:地里有7个西瓜,小猴抱走了2个,请问还剩几个?2、出示PPT8.(看图编题3)师:刚刚我们一起编了2道题目,现在老师还有一道题让我们小朋友自己编题.我们来看下图和算式，幼儿自己编题.师总结：“天上一共有10只小鸟,飞走了2只,还剩下几只?”3、幼儿看图编题比赛师：现在我们再来玩个游戏，老师手上有一些图片，请两个小朋友为一组，然后看图结合算式想一想，编出题目

5、。看一看哪组小朋友能最快编出题目。一、师总结，结束活动师:我们小朋友今天表现真棒,不但能准确的计算10以内的加减,还会看图编题了,请小朋友们回去后自己画图然后互相看图编题,看谁编的又快又好.