谈谈我们是怎样看待儿童的.doc

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1、谈谈我们是怎样看待儿童的小太阳幼儿园杨美霞近期来幼儿园暑期校本研修培训以及几位资深教师的专业讲解使我们受益匪浅，在我们今后的工作实践中起到了重要的指导作用。教育是一项神圣的事业，教师是教育中的主导因素，所以作为教师我们必须正确看待儿童，树立真正的、科学合理的教育观、儿童观。一、要用儿童的眼光看待儿童常言道：“十年树木、百年树人”儿童时期对一个人的成长尤为重要。一颗小苗要想长成参天大树必须格外呵护。儿童也是如此，从出生之日起透过那弱小的胎体便发现其内在蕴藏着一种强大的精神能量和潜能，他的发展需要提供发展的环境和条件。在这期间

2、必需由成人来帮助成长，最重要的是尊重理解幼儿，发展儿童的独立自主性，承认其发展的可能性，使之成为独立的人、能动主体。儿童时期不需成人那种“灌输”“束缚”，而是需要条件满足、充分引导、在摸索中积累……帮助孩子满足好奇的探索欲望，使他们获得快乐。如：为什么小鸟能在天上飞？鱼儿在水里不会被淹死？夏天为什么会打雷？爸爸长胡子而妈妈不长呢？等等。我们应为儿童的探究活动创造宽松的环境，让每位儿童都有机会参与尝试，大胆提问发表意见。因此强烈的好奇心会增加幼儿的求知欲，对创造性的思维与想象力形成具有十分重要的意义。二、遵循个性化的差异做到

3、因材施教“没有差别的世界是孤寂的、没有差别的人是不具个性的”，每个孩子都是独特的。我们要善于发现孩子的优点和闪光点对他们给予激发鼓励，做到“量体裁衣”从而增强自信心使其在弱势领域中也有进步。罗森达尔效应就证明了期待对人的重要作用。即：“你如果把一般的孩子看作天才，对待他如同天才，他果真成了天才。”三、在游戏中快乐的成长孩子天生活泼好动，喜欢扮演各种角色参与游戏情景之中，喜欢仔细观察、动手操作、拆卸探究等游戏活。如：把电风扇反复的打开和关上；穿妈妈的高跟鞋来回的走动；趴在地上看蚂蚁怎样搬东西的；抱着娃娃哄着睡觉等等。我们应积

4、极参与其中培养儿童养成独立思考、探索求新、多种操作的能力，使儿童具有文明、谦让、合作的行为习惯，从而健全他们的人格。作为我们幼儿教师要尊重儿童文化、尊重儿童天性、尊重儿童兴趣，让孩子玩喜欢的玩具、做喜欢的游戏、干感兴趣的事情，科学施教、恰当引导，培养出具有健康体魄、性格开朗、纯朴真挚的儿童。