创新班级自主管理模式，让你轻轻松松当好班主任

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1、创新班级自主管理模式，让你轻轻松松当好班主任创新班级自主管理模式，让你轻轻松松当好班主任创新班级自主管理模式，让你轻轻松松当好班主任初中阶段是人生的一个重要阶段，这个阶段的学习、生活、成长处理得好，学生的人生轨迹将会有一个良性的发展，而这个阶段中教师处理得是否得当将会影响学生一生的发展。因此，笔者认为，作为教育者，特别是德育工作者，务必要培养学生自我管理的能力，养成学生自主学习的习惯，而在初中三年的学习过程中，初一年级又是养成自我管理、自主学习的关键。因此我们更要重视初一年级学生的养成教育。笔者在初一年级学

2、生的养成教育中，进行了一些有益的尝试和探索，现与大家一起共同共勉。别开生面的初中生活首先，初一学生从报名开始，我就注重了对学生的行为习惯教育，比如，头发较长的、穿拖鞋、佩戴饰物、着装不整、奇装异服、语言粗鲁、没有礼貌的学生，都要逐一指出，并加以纠正，再给学生报名。这样学生就明白了竹篙中学很规范，竹篙中学的老师对学生要求很严格。常言道：德育无小事，事事皆育人。其次，上好学生进入初中的第一堂课。进入初中学习的每一个学生一定会充满很多的想象和思考，如我的学校是什么样的，我的教室在哪里，给我上课的老师怎样，初中将要

3、学习哪些课程，初中对学生有哪些要求等等。教师要借学生这种好奇和想象上好初中的第一堂课，引领学生走进充满幻想和想象的迷人的殿堂。我在初一学生第一堂课上会讲以下几个问题：1.进入初中学习标志着这是你人生中非常关键的一次转折。2.竹篙中学的基本情况。比如，师资、学生、班级及校训。3.介绍初中课程设置，在介绍初中课程设置时尽可能生动、形象，并给学生设置生活与课程的联系的问题，以激发学生的好奇心和求知欲。比如：一杯清澈的白水中倒入了几滴蓝墨水，怎样变得和原来一样呢？告诉学生在初中化学课上我们将会得到答案，又比如：给你

4、一把米尺，你能测出对面山上电杆的高度吗？让学生想象，然后告诉这个问题在初中几何中将会找到答案，这样大大激发了学生的思考力与想象力。4.将介绍学生熟悉的一些科研成果，它的基础学科都来源于初中将要学习的一些课程，比如神舟七号，离开地球探索太空的奥秘，推动火箭升空进入轨道需要一种轻便、高效的燃料，这种燃料的合成离不开化学知识，神舟七号为什么能够按照人们的意志升空、飞行和着陆，这是与学习的物理知识有关。通过这些提问和简要回答，激发学生思考，点燃他们梦想的火花，让学生感受到初中课程设置的必要性和实用性，再高端的科技，

5、也离不开初中课程这块基石，从而激发起学生的学习兴趣和学习热情。再次，用好竹篙中学所发的“入学教育”资料，规范学生的行为习惯和学习习惯。竹篙中学“入学教育”资料，内容有《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《***市中小学生礼仪常规》、《学生集会活动及上下楼梯要求》、《竹篙中学学生管理试行意见》、《竹篙中学住校生管理条例》共计六大部分。内容很多，分类很细，在使用时，要重点突出，先后有序，言简易赅，详略得当。让学生易记、易懂、易理解。我在学习“竹篙中学入学教育”资料时，首先学习《学生集体活动及上下楼梯要求》；

6、其次学习《竹篙中学学生管理试行意见》。在这部分学习中，重点学习“九个必须”“十四个不准”，让学生清楚进入竹篙中学学习，什么可以做，什么不可以做，违反学校纪律的学生将会受到什么样的惩罚。利用晚自习时间，对住校生进行专题学习《竹篙中学住校生管理条例》，条例中的“三、四、五、六、七”条重点学习。“入学教育”的其它几部分，在以后几个星期的班会课中有计划、有重点、有针对性地在第六周以前完成。这样学生对竹篙中学制度、规范、条例、要求有了一个比较清楚的认识，让学生做到有规可循、有章可依，为以后学生的自我管理、自力更生奠定

7、了坚实的理论基础。这样组建临时班委会班委会是班级的灵魂。班委会的前期工作的得力与否，直接关系到后期班级工作的管理和发展能否取得成功。班主任老师是班级的核心，如何组建行之有效的得力班委，我颇费了一番心思。我在组建临时班委时着重从以下方面入手：（一）建立学生档案。此档案的内容有：姓名、性别、职务、爱好、优点、缺点、家庭住址、家长姓名、职业、有效电话号码。（二）调查学生。主要了解在小学的学习情况，在班上的任职情况，家庭成员情况。（三）学生自荐。教师将班级职务的设置公布在黑板上，让学生自己选择适合自己担任的职务。通

8、过以上这些工作，在第二周向全班学生宣布临时班委的组建名单。班委会组建后，及时召开第一次班委会，在班委会上着重落实各自的职责，使班级尽快走上健康有序的良性轨道。创新班委会管理模式   临时班委，通过一学期的运作，从第二学期开始，我进行了大胆的尝试和探索，创造性的大胆地改组班委会，以达到优化班级自主管理，轻轻松松当好班主任这一目的，而这正是无数班主任的梦想，如今这一梦想成为了现实。我着重从以下几个方面入手：（一）在班