我和爸爸妈妈一起学数学.doc

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1、我和爸爸妈妈一起学数学明天的数学活动是认识时钟，感知整点和半点，今天，我发了一个家校通，请家长和孩子一起制作一个有趣的时钟表，第二天，孩子就把制作好的小青蛙时钟表带来了，有的用牙签穿过时针和分针，细心的家长还把牙签的尖头剪掉了，以免戳到孩子的手；有的家长用针线固定两根针，有的家长直接用胶水粘住，我问孩子们：“在家里是怎么完成的？”孩子们都说：“是和爸爸妈妈一起做的，自己剪形状，妈妈帮忙戳针，一起合作的。”我问他们：“你们和爸爸妈妈一起做玩具，高兴吗？”他们异口同声地说：“高兴。”愉快的一天又开始了，这一天我们会干点什么呢？我制作了一张表，要求小朋友和家长选取一天中的几个时间段，在时钟表上

2、表示出来，并画出这个时间小朋友在干什么？第二天一早，小朋友们纷纷拿出自己的表格，津津乐道地与同伴一起交流，钒钒告诉我：这个时间是妈妈画的，这个小朋友是爸爸画的，我在吃饭，这个是我自己画的。真真告诉老师：这个是奶奶和我一起做的，这个字是奶奶帮我写的，八点在看电视。琦琦告诉老师：字是爸爸写的，画是自己画的，旁边是妈妈画的。有的家长一早来园，也拿着表格告诉老师，哪个是他完成的，哪个是孩子自己做的，这个图是什么意思，那个图是什么意思，讲得很完整，好像还沉静在昨晚和孩子合作的兴致中。家长是我们最好的教育资源，平时，我们根据主题教育活动或者集体教育活动，请家长配合沟通收集图片等资料，特别是数学活动，

3、它必须和生活联系在一起，生活中到处都有数学，游戏的材料也是生活中的常见物加以利用，孩子更多的时间和父母在一起，有的家长说不知道怎么教孩子数学，我建议他们在生活中让孩子感知数学。如认识时间，早上七点半起床了，每天的这个时间你让孩子看钟表，告诉他这个时间是七点半，中午十一点该吃饭了，十二点半开始午睡了，下午三点做游戏，把时间和生活的事情紧密联系在一起，孩子自然而然地就对时间很敏感，他们也会关注时间的变化。家长和孩子一起制作时间表，在做做玩玩的过程中，增进了亲子之间的感情，也直接地让家长了解了班上教学活动的内容，最高兴地还数我们的孩子，由于家长工作的繁忙，往往晚上孩子在家里都是一个人玩玩，看看

4、电视就睡觉，当他们和爸爸妈妈在一起做游戏的时候，别提他们有多开心了，和家长一起合作增加了他们学习的自信心。