小班绘本教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》.doc

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1、小班绘本阅读《鳄鱼怕怕牙医怕怕》一、活动目标：（一）愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。（二）懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。重点：在观察基础上理解故事内容，懂得爱牙重要性。难点：理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法，并让幼儿扮演牙医学对话。二、活动准备：绘本PPT和圣诞树三、活动过程：（一）出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境。1、出示鳄鱼图片引出故事。师：（打开PPT看图1）小朋友，今天老师带了位特殊的客人来，看，是谁？原来是一只鳄鱼。2、让幼儿仔细观察：鳄鱼为什么捂着嘴

2、巴呀？师：对啊，小鳄鱼牙疼了，该怎么办呢？（二）共读绘本，猜测联想：今天老师给你们讲个故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么？牙医又怕什么呢？我们一起来看看吧！（图2）鳄鱼走呀走，它走到那里去呢？（图3）鳄鱼走到了牙医那里去，它为什么还不进去呢？（引出鳄鱼的怕）哎呦哎呦，可是我不想见牙医。（图4）鳄鱼“唉呦唉呦，我要看病”。牙医听见敲门声：哎呦哎呦，我不想见病人。（图5）鳄鱼看见牙医怕的怎么样？（指点眼睛，瞧它吓的尾巴都发抖了）牙医看见鳄鱼怕的怎么样？一起学学动作学“啊”大叫（图6）看看害怕的鳄鱼吓的躲在哪里？（请个别幼儿躲表现出

3、害怕的感觉，准备圣诞树）看看害怕的牙医躲在那里？（牙医躲到椅子后面）全体小朋友学牙医躲在椅子后面（图7）你看看小鳄鱼坐在椅子上还是怎么样啊？（害怕，发抖）牙医呢？他是医生要给病人看病可是他害怕。我们小朋友碰到这种你怕不怕？引导他们说出很勇敢。我们一起给他们加油“鳄鱼加油，牙医加油。”鳄鱼听见了我们的加油声鳄鱼说我要勇敢，牙医也说我要勇敢。（图8）看鳄鱼终于勇敢地张开了它的大嘴巴，牙医也终于拿起了工具给鳄鱼看病。（图9）鳄鱼勇敢在哪里？牙医勇敢在哪里？（鳄鱼张开嘴巴让牙医治病，牙医给鳄鱼治病）（图10）哎呦事情不好了，什么事情不好了

4、……牙医的手被鳄鱼咬住了，鳄鱼为什么要咬牙医？（图11）鳄鱼的牙齿好了吗？牙医看好病了吗？为什么鳄鱼觉得痛牙医也觉得痛？（鳄鱼被牙医的工具弄疼了，牙医的手被鳄鱼的最咬疼了）可是鳄鱼想不看行不行？不行。牙医给病人没看好病行不行？不行（图12）鳄鱼对自己说坚持一下，牙医也对自己说坚持一下（让个别偶尔学说）（图13）现在牙医和鳄鱼的脸上是怎么样的？引出鳄鱼的病看好了，牙医把病人的病看好了。大家都松了一口气（幼儿学做）（图14）引导幼儿说出鳄鱼的牙齿终于补好了，鳄鱼对牙医说什么？鳄鱼有礼貌的说：“谢谢您！再见！”牙医会怎么说呢？牙医也有礼

5、貌地说：“谢谢您！再见！”（图15）看看小鳄鱼经过这件事情他有什么话要对我们说，牙医呢？小朋友要记得天天刷牙哦（三）学习对话，体会心理小朋友想不想再听一遍，那老师来做鳄鱼，你们来做牙医，我们一起来讲故事吧！（第二遍看绘本PPT，理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程。）（四）懂得爱牙，天天刷牙。鳄鱼已经知道以后要天天刷牙，我们小朋友有没有天天刷牙呀？来我们一起到外面学学吧。