小班名画欣赏：群虾图.doc

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1、小班美术：群虾图教学目标：1.了解虾的主要特征，感受其大小、动作、用墨浓淡的不同。2.学习用语言、动作、想象、的方式表达对名画的理解。3.萌发创作的激情，感受欣赏、绘画带来的乐趣。教学准备：颜料、笔、名画《群虾图》。教学过程：一、猜虾——谜语导入，激发兴趣。1.猜谜语。教师：今天老师给宝宝们带来一个谜语“弯背老公公，胡子翘松松，杀它没有血，烧它通通红。”猜一样生生活在水里的小动物。2.出示画。教师：今天老师带来了一幅关于虾的画。二、赏虾——具体欣赏，感受其表现手法。1.整体感受。（1）教师：仔细

2、观察，数一数画上有几只虾？（2）教师：很多就是一群。所以，这幅画的就叫群虾图。它是一位名叫齐白石的老爷爷画的。2.欣赏虾的主要特征。（1）教师：画中的虾长的是什么样子的？（2）教师总结：虾有很多长长的脚、长长的脑袋、圆圆的眼睛、一节节的身体、还有像花瓣一样的尾巴。三、学虾——观察想象、动作演绎。1．模仿虾游泳。教师：虾是怎样游泳的，谁来学一学？我们大家跟着他一起来学一学。2．想象群虾在干什么。教师：这群虾都往哪里游啊？他们游到那边去干什么呢？四、画虾——感受大小、浓淡与远近的关系。1．了解画虾用

3、的工具。教师：这副画是用什么工具画出来的？2．感受大小、浓淡与远近。教师：这些虾画的一样吗？哪些地方不同？教师总结：近大远小、近深远浅。同时在画每一个虾时，眼睛和前背用墨浓，其他的地方用墨淡有的地方粗有的地方细。3．家长老师画虾。教师：用宣纸、毛笔和墨汁怎样才能画出浓淡相间的画来呢？我们请家长老师来给我们画一画，大家欢迎。4．欣赏家长老师的大作。教师：家长老师画得怎么样？你也想来试试吗？下次我们请家长妈妈来教我们画，怎么样？活动延伸：1.在科学区投放虾的图片。2.用各种表现手法画一画虾。