小班语言、科学活动《企鹅送礼物》.doc

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1、小班语言、科学活动《企鹅送礼物》活动目标：1.懂得冰块会慢慢地融化。2.简单表述企鹅送礼物的故事情节。活动准备：1．课件《企鹅送礼物》。2．冰块数块，较大的透明玻璃杯一个。活动过程：一.引入1．教师点击【朋友图片】，展示企鹅和一只小熊的图片。请幼儿分别认一认他们是谁？2．教师：这是住在南极的小企鹅和他住在北方的好朋友小熊。小企鹅今天特别高兴，因为他刚刚收到了小熊从北方给他寄来的礼物。企鹅也想给小熊送一份礼物，他送了什么呢？二.欣赏故事：《南极的礼物》1.老师点击【第一段】，幼儿欣赏。2．教师：企鹅最后想给小熊送一份什么礼物？为什么要送这件礼物呢？3.

2、教师待幼儿回答后取出装有冰块的透明玻璃杯，举起给幼儿展示。教师：老师也从小企鹅那里要来冰块，咱们把它放在透明的玻璃杯里，等故事讲完了，大家就知道小企鹅送礼物会遇到什么问题了。4.教师点击【第二段】，请幼儿欣赏故事后半段。5.教师：小企鹅的礼物怎么了？此时引导幼儿观察玻璃杯里的冰块是否也发生了同样的变化。6.启发幼儿讨论：为什么礼物不见了?三．想一想：企鹅再送礼物怎么办？1．教师：企鹅为小熊准备的礼物却什么也没有送到。企鹅很难过，谁可以帮帮小企鹅，说说如果他再送礼物给小熊可以送什么？2．教师：想一想，如果小企鹅还想送冰块的话，有没有办法让冰块不会化掉呢

3、？3．激发幼儿结合生活经验讨论不让冰块融化的办法，教师根据幼儿的想法续编故事。四、【资料包】：整体欣赏。延伸活动教师可请幼儿回家后利用家中的冰块探索保存冰块，使其不要融化的办法。附录：故事：南极的礼物企鹅住在最冷的地方--南极。他收到了一份漂亮的礼物，是好朋友小熊从遥远的北方寄来的。企鹅很感动，他想要给小熊准备一份礼物，送什么呢？最好是小熊家乡没有的东西。企鹅看见海里大块大块的冰，想到小熊那里还是夏天，小熊肯定热得很，就有了主意。于是，企鹅挑了一块最好的冰，用包裹装了起来。企鹅带着这份礼物去看小熊了。他坐在轮船上过了一天又一天，天气越来越热，企鹅的包

4、裹也越来越轻。走了很长的路，好不容易到了小熊家乡。小熊打开这个礼物一看，啊呀，礼物不见了--原来里面的冰都化光了。