小班综合《我爱橘子》.doc

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1、活动目标：　　1．通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感。　　2．愿意大胆表达自己的感受，参与集体活动，体验活动的乐趣。　　准备：橘子。　　过程：　　1．谈话导入。　　秋天到了，许多的水果都成熟了，小朋友，你喜欢吃什么水果啊？　　今天老师请来了一个水果娃娃，我们来看看它是谁？　　橘子长得什么样子呀？（橘黄色的，圆圆的……）谁愿意和它做好朋友？橘子娃娃说：哪个小朋友会说好听的话，就和他做好朋友了。哦？想考考王老师啊？那我来说一句好听的话，“橘子圆圆象皮球”　　鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌。　　你们的话真好听，橘子

2、娃娃愿意和你们做好朋友！　　2．摘橘子　　我们一起去摘橘子好不好？橘子树真高啊，够不着怎么办啊？我们爬上树，摘个橘子，小脚并拢轻轻的跳下来。摘了吗？瞧，我们摘了这么多的橘子。　　3．摸摸、闻闻　　我们和橘子娃娃握握手，摸摸它！（鼓励幼儿摸橘子）橘子娃娃摸上去怎么样？（感受滑、凉的手感）总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的　　闻一闻，橘子娃娃什么气味？（香香的）你们知道橘子里面是什么样子的吗？　　4．剥橘子　　怎样才能吃到呢？教师示范剥橘子的方法，剥下来的皮放在篮子里。剥开后让幼儿观察橘子的排列特点（一瓣一瓣的）。　　把一瓣橘子举起来让幼儿观

3、察（弯弯的，小小的），并说说好听的话。　　鼓励幼儿创编“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。　　大家想吃吗？自己剥橘子，品尝橘子。　　6．活动延伸。　　橘子娃娃真可爱，有营养，我们喜欢吃橘子，还可以把你的橘子分点给客人老师，和客人老师一起想一想、说一说橘子弯弯象什么。