幼儿园:小班综合活动 我们爱橘子

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1、幼儿园小班综合活动我们爱橘子(原创)幼儿园目标:l  通过摘橘子、剥橘子,吃橘子,感知橘子的外型特点和口感,体验橘子带来的愉快感受。l  愿意大胆表达自己的感受,能在教师引导下创编简单的单句儿歌。准备:环境悬垂橘子挂件(立体橘子树),橘子(数量与幼儿人数相等),剥好的橘子。过程:1.游戏导入。(橘子花开)师生齐念:小雨滴答,橘子花开,大风哗哗,橘子落下!(说完“橘子落下”,幼儿全部回到座位上。)2.看看讲讲你们喜不喜欢橘子呀?(喜欢)拿出一个橘子,请幼儿看。橘子长得什么样子呀?(橘黄色的,圆圆的……)谁愿意和它做好朋友?橘子娃娃说:要说好听的话,它就和你做好朋友了。鼓励幼儿创编“橘子圆圆像…

2、…”的儿歌。你们的话真好听,橘子娃娃马上就来和你们做好朋友啦!3.摘橘子我们一起去摘橘子好不好?出示立体橘子树,在“橘子歌”中,教师摘下“橘子”分给幼儿。橘子歌:树上许多小橘子,一个一个摘下来,我们喜欢吃橘子,身体健康多快乐!4.摸摸、闻闻橘子娃娃跳到了我们身边,我们和橘子娃娃握握手!(鼓励幼儿摸橘子)橘子娃娃摸上去怎么样?(感受滑、凉的手感)总结:橘子的皮滑滑的,凉凉的闻一闻,橘子娃娃什么气味?(香香的)你们知道橘子里面是什么样子的么?5.剥橘子教师示范剥橘子的方法,剥开后让幼儿观察橘子的排列特点(一瓣一瓣的)。把一瓣橘子举起来让幼儿观察(弯弯的,小小的),并说说好听的话。鼓励幼儿创编“一

3、片橘子像……”“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。6.活动延伸。橘子娃娃真可爱,我们喜欢吃橘子,还有很多橘子,送给客人老师,和客人老师一起对橘子说说好听的话。教师念儿歌:我是一个大橘子,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我!幼儿洗手,剥橘子,分享剥好的橘子

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