小班综合活动我是一根棒棒糖.doc

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1、小班综合活动我是一根棒棒糖活动案例：我是一根棒棒糖目标：1、知道糖在水里可以溶化的。2、在音乐节奏中，尝试用身体动作来表达表现。准备：1、《甜津津的河水》的图画PPT。2、音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。3、大的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。过程：一、出示大的棒棒糖这是什么？你们猜猜，它是什么味道的呢？（幼儿随意说）二、你们看，谁也有一根棒棒糖啊？1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！你们听：2、幼儿边听故事边看PPT……讨论：有什么办法，可以使这块

2、棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到呢？幼儿：把棒棒糖放到水里，水会变得甜甜的。三、我这里也有一根棒棒糖，我们把它放到水里，看看水会不会变甜？1、知识点：棒棒糖放到水里会溶化的。2、用什么办法让棒棒糖溶化得快一点呢？（还要搅拌一下）。哦，棒棒糖搅拌了，也许会溶化得快一点，我们来搅拌，像跳舞一样的搅拌。1、棒棒糖说：小朋友可以教我一些舞蹈动作，我会搅拌得更起劲的，搅拌得更起劲，棒棒糖会溶化得更快一些。师：哦，跳舞是需要音乐的，听听，我们用什么音乐来伴奏，教棒棒糖跳舞呢。棒棒糖，你也听好啊！四、教棒棒糖跳舞。1

3、、听音乐，一起拍手。教师唱：“我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。”2、幼儿编个动作，就一起来边唱边跳一遍。跳了三遍以后……3、我们跳了这么多的动作，看看水变甜了没有，请谁尝呢？请教棒棒糖跳舞的小朋友来尝吧。4、我们跳了这么多舞蹈给你看，现在，你也跳给我们看看，我们小朋友为它打节奏。五、好，现在我们来尝尝水到底是什么味的？每人一小杯，一起尝。幼儿尝的时候，老师说：你们猜，这盆水会变得越来越怎么样呢？（越来越甜），糖会变得越来越怎么样呢？（越来越小）。如果我们把水放到放学的时候再来尝尝，会怎么样呢？

4、（更甜），那我们到放学的时候，来尝更甜的水，好吗？幼儿拿好杯子，跟老师回教室。附故事：甜津津的小河水有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。她独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜的正准备要吃，一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问：“小熊，小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干吗，没干吗。”小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜的真要吃，一只小乌龟游过来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小乌龟问：“小熊，小熊，你在干吗？”小熊说：“没干吗，没干吗。”小乌龟游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜的正要吃，小只小螃

5、蟹游来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小螃蟹问：“小熊，小熊，你在干吗？”小熊说：“没干吗，没干吗。”小螃蟹也游走了。河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周围一个朋友也没有，他觉得很孤单，他想：“要是身边有朋友一起吃，大概会很热闹吧？”于是，他就喊了起来：“小鱼，小鱼。”小鱼没有来。他又叫：“小乌龟，小乌龟。”小乌龟没有来。他最后含：“小螃蟹，小螃蟹。”小螃蟹没有听见，他觉得很难过。有什么办法可以让这块帮棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到呢？