小小4班教学开放活动方案.doc

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1、小小4班教学开放活动方案活动目标：1．通过教学活动展示，增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2．乐意与同伴、家长一起参加活动，乐意在集体前展示自己，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。活动对象：小小4班全体家长和孩子活动时间：2014年4月30日9:00——10:30活动地点：小小4班教室活动内容：教学活动展示活动准备：1．提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。2．各个教学活动材料与教具。活动过程：活动一问答歌袁彩虹活动目标：1.感知并能说出常见动物的明显特征。2.乐意用动作模仿小动

2、物，增进喜爱小动物的情感。活动准备：幼儿用书。活动过程：1.引导幼儿自由阅读。小朋友，在这本书上面你看到了什么？都有哪些小动物呢？老师这里有一首好听的儿歌，我们一起来听听这首儿歌里讲了什么？2.指导幼儿学习儿歌。谁的尾巴短？谁的鼻子长？谁会呱呱叫？谁还会游水？幼儿指图回答问题。请小朋友和老师一起边看书边朗诵儿歌。3.用对答的形式与幼儿共同朗诵儿歌。变换形式问答：老师可以先问，幼儿回答。然后交换，幼儿问，老师回答。与家长互动问答。鼓励幼儿模仿表演。活动二小鸭小鸡徐晶活动目标：1.理解歌词，初步学会唱歌曲。2.愿意随音乐做小鸭、小鸡简

3、单的欢快动作。3.尝试拼不同形态的小鸭、小鸡。活动准备：小鸭、小鸡的头饰，幼儿操作单《小鸭小鸡》（不干胶）人手1份。活动过程：一、出示头饰，导入活动：出示小鸭、小鸡的头饰：叽叽叽，叽叽叽，谁来了？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，还有谁？二、理解歌词，感受歌曲内容：1.教师：我们一起来说说小鸭小鸡这两个好朋友的事情。2.讲述歌词：小鸭小鸡，碰在一起，小鸭“嘎，嘎，嘎”，小鸡“叽，叽，叽”，“嘎嘎嘎，叽叽叽”，“嘎嘎嘎，叽叽叽”，好像唱歌，又像游戏。3.对歌词提问：谁和谁是好朋友？三、学唱歌曲：1.范唱：老师把小鸭小鸡这两个好朋友在一起的事唱给你们听

4、。2.学学小鸡小鸭唱歌：小鸭是怎样唱歌的？小鸡是怎样唱歌的？（边唱边做动作）3.幼儿跟着老师唱：我们一起来唱一唱这首好听的歌。（1-2遍）四、拼贴小鸭小鸡：1.讨论：小鸭、小鸡的拼贴方法。2.鼓励幼儿自己尝试拼不同形态的小鸭、小鸡。附儿歌：小鸭小鸡（1=C4/4）1233—｜2355—｜12333｜23555｜小鸭小鸡，碰在一起。小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，333555｜333555｜1233—｜2351—

5、

6、嘎嘎嘎，叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽。好像唱歌，又像游戏。