演讲稿---因为有爱.doc

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1、因为有爱当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子！当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻！我是一片绿叶，我是一名园丁，我是一个平凡的幼儿教师。在我的身边，有一群群稚气、可爱的孩子，他们陪伴着我，一路欢声笑语；在我的身边，有一个个可亲、可敬的前辈，她们引领着我，一路漫漫求索。于是，我渐渐地明白，什么才是一个幼教人真正的坚持与幸福，那就是——因为有爱！不是一个概念，一句口号，而是具体的，鲜活的，生动的情感和行为！而我们的朱园长，正是用她十几年如一日的工作体验，真实地向我们诠释了这爱的真正内函。她的爱，是付出的，是给予的，她说：“孩子就像一张张

2、白纸，需要我们倾注很多的爱心和耐心去描绘！”有时候，为了创造一个有利于孩子成长的环境，她会带领我们加班、加点去设计、去布置，有时候，为了更多地了解和探究孩子的心理发展，她需要花很多的精力和时间去学习，去研究。有时候，为了提高孩子们的学习兴趣，她常常挑灯夜战，只为了写出那一篇篇具有童心童趣的教案，做出那一个个精美有趣的教具。她的爱，是平凡的，是普通的，她将师爱与母爱融为一体，渗透到点点滴滴的平凡琐事中，多少次，她手把手地教孩子们做操、绘画、跳舞，象母亲一样的耐心，多少次她抱着生病的孩子到医院为他们看病，象母亲一样的细心，她的爱，是智慧的，是鼓

3、励的，她常说：“孩子，也是我们的老师，于细微之处，于小事之中都能发现孩子们的闪光点。”所以，她常常要求我们，更要求自己，要用赏识的目光注视孩子，要对孩子爱出智慧，《三只蜗牛》的故事，让我印象犹为深刻。还记得，那是在一次大班的美术活动中，孩子们都充分发挥着自己的想象力，画着一幅幅奇特而有趣的画，洋洋画的是三只蜗牛，一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，在它们前面，另外一只蜗牛回过头看着后面的两只，每只蜗牛的眼都都大，很夸张，又圆又亮，还长着长长的睫毛，向上弯曲着，当时，我心理想：“这孩子，蜗牛的眼睛很小，可他却画得很大，完全走了样。”可是，当朱老师看

4、到洋洋这幅画时，我没有听到一句责备的话，相反地，她还让洋洋在全班小朋友们面前展示了自己的画，洋洋说：“我今天画的是蜗牛一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛争得很大呀！”洋洋的一番话，完完全全地将我说服了！——孩子，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁了大！孩子，是你教会了老师如何走进你们的心灵，了解你们的天性！她的爱，是幸福的，是动人的，她说，她是属于孩子们的，她愿意和孩子们在一起，一起感受那种敞开心扉的纯真无邪的快乐！当你给孩子一缕阳光，孩子会还给

5、你一个太阳！当她倾听孩子，倾听他们对世界充满想象的表达，对事物充满神奇的讲述时，她是幸福的！当她欣赏孩子，欣赏他们憨态可掬的动作创编，欣赏他们对艺术真实的体验时，她是幸福的！幸福的时候，是她被孩子包围的时候，这个，摸摸她的脸，说：“老师，你脸上的痘痘好多了”，那个，拉拉她的衣服，说：“老师，你穿上这件衣服真漂亮。”幸福的时候，是抚摸，孩子送给她的一件件自己制作的小礼物的时候。幸福的时候，是翻阅相册，看她和孩子合影的时候。月出日落，风风雨雨，与孩子们相处的日了，如同长了一翅膀般轻盈掠过，如同盛开的鲜花娇艳芬芳，她就在孩子们的微笑中，在孩子们的

6、歌声中，感受到世界的博大，生活的美好！从她动人的幸福中，我们感受到，自己绝不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不繁琐工作的被消耗者，而一群努力追求生活意义，生命价值的幸福的幼儿园教师。多少祖国的花朵，需要辛勤浇灌；多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪；多少天真的童心，需要温馨呵护，这是我们的责任，这，是我们的事业！我们的生命将在一批又一批孩子们身上获得；我们的乐趣将在一代又一代孩子身上寻找；我们的幸福将在一年复一年的工作中获得。老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出，青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献！让我们凭着岁月赐予我

7、们的年轻臂膀，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，让我们的青春在教育这片热土上闪光！