一起游戏的乐趣.doc

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1、幼儿离开家庭，离开父母，来到幼儿园，为帮助幼儿减少分离焦虑，适应幼儿园生活，我们带领幼儿熟悉幼儿园，如知道喝水、上厕所、上课的地方。开展“大带小”，即让幼儿参加中、大班的活动等。创造机会，鼓励幼儿和大家一起玩，到集体中，帮他们找朋友，给他们一些玩的时间，使他们从中获得欢乐。我们教育幼儿与小朋友相处要有礼貌，友爱，学习过集体生活，克服孤僻、不合群的性情。帮助幼儿了解与他人一起生活的基础是交往。在交往中，幼儿要把自己放在他人的位置上去思考问题，去行动，逐渐学习能体会和理解他人。学习中让幼儿了解我们除了

2、和小朋友友好相处，在家也要学会礼貌待人。为此我我设计了这节社会课。一起游戏的乐趣活动目标：　　1、鼓励幼儿争做家里的好孩子，感受与邻居和睦相处，和小伙伴一起游戏的乐趣。　　2、懂得别人的事情帮着做，体验互相关心的快乐。　　活动准备：知道自家旁边的邻居。知道他们的职业。　　活动过程：　　1、歌曲：好朋友2导入课题：(1)教师：我们都有好朋友，那小朋友知道自己住在哪里吗?地址是哪里呢?旁边住了哪些邻居呢?他们是干什么的呢?你们喜欢他们吗?为什么?　　(2)教师请幼儿分组讨论互相讲讲自己的邻居。　　2、

3、教师为幼儿讲《你帮我，我帮你》的故事，引导幼儿懂的一些交往的礼仪　　(1)教师有表情地讲故事，用提问的方式引导幼儿思考：小草为什么会长得高、长得大，它得到了谁的帮助?小草它是怎么想的?我们应该学习它什么?　　(2)教师引导幼儿讲讲邻居互相帮助的事情：你得到别人的帮助吗?别人是怎样帮助你的?当别人帮助自己时你心里感觉怎样?　　(3)教师引导幼儿讨论：我们应该怎样做家里的好孩子呢?我们还可以怎样来帮助自己的邻居?　　3、教师总结，结束活动教师：在家里遇到大人，我们要有礼貌的称呼他们，当他们需要我们帮助

4、时，我们要尽自己的力量帮助他们，和小伙伴要友好相处，互相关心。