幼儿园教师心理健康“四要”.docx

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1、幼儿园教师健康心理“四要”一要正确地评价自己。教师要实事求是地评价自己,不要主观、片面地夸大自己的优缺点,要客观地了解自己的心理状态:是否常因遇到不顺心的事而想不通?是否常和同事进行横向比较,从而产生自卑感或嫉妒心?如是,须警惕,否则久虑疾病起。另外,应以大多数人的评价为参照标准,大多数人对你评价不错,说明大家是接受你的;反之,你就要冷静反思了。二要建立民主平等的人际关系。这是搞好工作、增强心理健康的重要措施。除了和家长、幼儿交往外,与领导和同事形成民主平等关系是教师形成融洽、和谐人际关系的重要保证。领导对教师的要求要始终如一,热情、公正、耐心,同时要学会站

2、在教师的角度看问题,多替教师着想,分享他们的喜怒哀乐,察觉教师所承受的心理压力,并分析原因,对症下药。作为教师,有什么问题要及时和领导交流,也应设身处地地为领导考虑,凡事要从多个角度想。这样,心理也就自然平衡了。三要创造良好的生活环境氛围。当你走进活动室时,你应该意识到你是全班幼儿的老师,关心幼儿、教育幼儿是你义不容辞的责任,其他烦恼事应放在脑后。对于同事亲友间非原则性的矛盾,不妨退一步想想,否则对自己的身体健康是很不利的。四培养广泛的兴趣爱好。培养多种兴趣爱好能使你学到很多东西，不但能丰富你的业余爱好，提高生活质量，而且能松弛你的神经，增加你的生活乐趣，提

3、高你的自身素养。