找到一个适合孩子的方法.docx

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1、找到一个适合孩子的方法中班的孩子对于左右还没有什么概念，很难正确区分，这就需要教师找到一个适合孩子的方法。最近一段时间，为了迎接校园艺术节，每个班都在练习集体舞。今天我们一个练习了四个动作，前面三个动作孩子们练习了几次就会了，可第四个动作反复教了好几次孩子们还是不会，主要原因就是孩子们对左右不能很好的区分。虽然我一直在用我认为孩子们能够理解的说法帮他们区分，比如说：先出和小朋友拿筷子的手同一边的脚，但效果甚微。后来我又尝试用靠门和靠窗来帮他们区分，蛋效果还是不明显。这着实令我头疼，而且孩子们学起来好像也很吃力。于是我就让孩子

2、们休息一会，当孩子们休息的时候，我发现菲菲和媛媛两人正头靠头、手碰手的不知道在看着什么。于是，我走进他俩，发现她们原来是在讨论贴在各自手上小星星的颜色。我忽然灵光一闪：我可以用孩子们喜欢的贴纸来帮他们区分左右啊。说干就干，我立刻让孩子们排队到我身边依次在他们左脚的鞋上贴上一颗小星星。孩子们感到非常新奇。接下来的练习中我就用贴了星星的脚和没贴星星的脚来帮他们区分，果然效果好多了。找到一个有效地方法，不仅孩子们学起来容易，老师教起来也轻松。从孩子的喜好入手，做一个有心的老师，多站在孩子的角度去想，会有更大的收获。