中班科学《会变的颜色》.doc

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1、中班科学活动——《会变的颜色》                           教学目标：1、知道两种颜色混在一起会变色。2、对色彩的变化产生兴趣，自主尝试配色实验。3、在配色操作中，发现颜色变化的现象和规律。教学准备：1、红、黄、蓝颜料若干瓶，空瓶子若干。         2、操作记录红、黄、蓝、橙、紫、绿卡纸。3、棉签，操作图（茄子、橘子、西瓜）教学过程：一、通过变魔术引起幼儿对变色游戏的兴趣。         教师出示瓶盖涂有黄色颜料，瓶中有些水的瓶子。提问幼儿瓶中有什么？（幼儿回答：水）教师：我可以使瓶中水的颜色变的漂亮

2、些，你们想不想看？教师上下摇晃瓶子，使水与瓶盖上的黄色颜料相结合。“变”出黄色水。请个别幼儿上前尝试“变”出蓝色的水和红色的水。教师提问，我们“变”出了黄色的水、蓝色的水和红色的水。接下来我们就要来做实验了，看看这几种颜色的水两两相加会发生什么变化呢？在实验之前，我们先来认识一下这张表，这张呢，就是我们的实验观察记录表，等会儿我们做的实验就要记录在这张实验记录边上。看图上有“+”号和“=”号，意思呢，就是什么颜色和什么颜色相加就等于什么颜色。老师这里还有颜色标记卡，做实验后，就要把颜色标记卡贴上去。实验开始，你们想先用什么颜色和什么

3、颜色相加在一起呢？根据幼儿回答，老师做实验。教师依次将红与黄相加变出橙色，红与蓝相加变出紫色，把蓝与黄相加变出绿色摆放在一起。在这中间每次做完实验都要把实验结果贴在实验观察记录表上。教师总结：瞧，不一会儿，我们就变出了这么多的颜色，小朋友，你们自己也来做做实验吧。二、操作活动“变变变”         1、教师提醒幼儿注意操作事项。（注意颜色的合理利用，每次实验都要倒入空瓶中）         2、教师交代分组操作要求。（每组一名幼儿做小组长操作，其他幼儿完成观察记录表）         3、幼儿分组操作活动。①幼儿自由选择颜色操作

4、，教师观察，引导幼儿比较发现两种颜色的多与少会配出深浅不同的颜色。②每组选若干幼儿操作，其余幼儿观察并将调出的颜色进行记录。列“红色+黄色=橙色”       4、将操作图发给每组幼儿，请小组的幼儿幼儿共同将调出的相应的颜色填入无色的茄子、橘子、西瓜的图片中。三、展示一组幼儿作品。请组员说说自己的操作，你涂的是什么颜色，怎样调出来的？