幼儿园中班科学：会变的颜色

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1、中班科学：会变的颜色活动目标：1、引起幼儿对颜色变化的兴趣，发现两种颜色混合后变成另一种颜色的秘密。2、加深认识红、黄、蓝、紫、绿、橙等多种颜色。活动准备：1、红、黄、蓝颜料3种颜色（每张桌子），毛笔每张桌子6支（54支），白纸每人1张。2、圆形彩色硬纸板、细棒每人1个。活动过程：一、谈话活动T：小朋友们，你们喜欢各种各样的颜色吗？S：喜欢。Ｔ：那你们都喜欢什么样的颜色呢?S：我喜欢……T：为什么呢？S：……T：你喜欢什么颜色？S：蓝色，因为蓝色像天空，像大海……T：非常，非常的美啊。刚才小朋友都说了自己喜欢的颜色。二、介绍材料

2、在我的桌子上摆放了三种不同的颜色，我们来看一下这个是什么颜色的？中间的是什么颜色这个是……？Ｔ：如果用这三种颜色来请小朋友画画的话，你觉得能不能画出漂亮的图画呢？红色可以画什么？Ｓ：花、苹果……Ｔ：黄色可以画什么呢？Ｓ：……Ｔ：蓝色可以画什么呢？Ｓ：……Ｔ：我们用这三种颜色可以画出很多的东西，但是呢，在这个颜色里没有绿色，也没有紫色。如果我想用这些颜色画画，能不能用这三种颜色，画出绿色呢？S：X+XX+XT：刚才，小朋友说了，两种，两种的颜色搭配在一起，可以变成其它颜色。三、发现颜色会变。１、观察实验材料：红、黄、蓝颜料，毛笔，

3、白纸。今天，李老师为大家准备了一些实验材料，红、黄、蓝颜料，毛笔，白纸。２、交待游戏规则。将各种线条相互交叉，仔细观察发生了什么变化。３、幼儿实验。引导幼儿发现有不少新颜色出现了，激发幼儿对颜色变化的兴趣。四、探讨变色的秘密。１、讨论产生新颜色的原因。Ｔ：你们的颜色变好了吗？Ｓ：变好了。Ｔ：现在，我请坐好了的小朋友来告诉大家，你的变成了什么颜色？用了几种颜色混在一起？２、小实验：请小朋友按老师的表格来试试看，它们会变成什么颜色呢？+　　　　+　　　+五、延伸活动：《有趣的陀螺》老师为大家准备了圆形的彩色硬子板，细棒和铅笔，自己动

4、手制作成一有趣的陀螺吧，将圆形彩色硬子板转动起来，你会发现什么？