中班音乐游戏2.doc

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1、中班绘本（音乐）：爱偷吃的小狐狸1．借助乐曲的节奏，感受故事的趣味性，帮助幼儿理解故事内容。2．引导幼儿用语言、动作、表情等表现狐狸走路的样子。3．能随音乐大胆表现，体验表演活动的乐趣。活动准备1．名曲《时钟》中剪辑组合的音乐。2．绘制简单的图谱，故事图片。3．黑猫警长、狐狸头饰各一。4．玩具枪一把活动过程一、创设情节，引发幼儿兴趣。（出示狐狸图片）引导语：有一只小狐狸，？让我们来听一听……二、欣赏表现乐曲第一部分。1．初步感知音乐并创编动作。鼓励幼儿大胆表现，并进行模仿。2．再次感知乐曲。教师指图谱一，引

2、导幼儿仔细倾听，感知乐曲的节奏。3．邀请幼儿随音乐有节奏地表现狐狸轻巧灵活的走路样。三、欣赏表现乐曲第二部分。1．小狐狸来到了谁的家，小狐狸看到了什么好吃的东西呢？2．瞧，小狐狸又来到了谁的家，小狐狸会看到什么好吃的东西呢？它会怎么吃？3．离开了小狗的家，小狐狸又会去谁的家？小猴家会有什么好吃的？小狐狸会怎么吃？4．引导语：吃完香蕉的小狐狸摸了摸肚子，心想，可真是回味无穷啊！正想着呢，它又看到好吃的了，它又会到谁家去偷吃呢？又会怎么吃呢？请你用动作表现出来吧！幼儿随音乐用动作表现猜测。5．完整欣赏表现乐曲第

3、二部分并用动作表现。四、欣赏表现乐曲第三部分。1．（出示图谱三）小狐狸吃了这么多好吃的东西,可真饱呀!小狐狸摸着鼓鼓的肚子回家了,你觉得在回家的路上会发生了什么事？（欣赏乐曲第三部分，幼儿猜测想象）（1）幼儿相互猜测。（2）个别幼儿交流表演。2．瞧，谁追来了？小狐狸见到黑猫紧张会怎么样？它是怎么逃跑的？3.小狐狸躲在了什么地方？怎么躲的？4.欣赏乐曲并用动作表现。五、完整欣赏表现音乐。1．完整欣赏音乐。2．提醒幼儿跟着音乐旋律和节奏创造性地表现自己的理解与想象。3．结束：鼓励幼儿大胆地面向客人老师进行表演。