中班语言：鸟王请客.doc

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1、中班语言：鸟王请客南莫镇邓庄幼儿园王卫伟活动目标：1．理解欣赏诗歌，能用连贯的语句表达自己的想法。2．知道鸟是人类的朋友，了解它们对人类的益处，有爱鸟护鸟的意识。活动准备：经验准备：丰富幼儿有关鸟类的知识。物质准备：1.课件《鸟王请客》。2.“护鸟小天使”签名表、记号笔人手一支。3.电脑、投影仪。活动过程：一、听鸟叫声，激发幼儿兴趣。师：树林里这么热闹，猜猜鸟儿们在干什么？（幼儿猜测、交流）二、猜测讨论，初步理解诗歌。师：原来是鸟王要请客了，它会请哪些客人呢？（点击出现各种鸟儿图片：唱歌的黄莺、说话的八哥、跳舞的仙鹤、开屏

2、的孔雀）师：仔细看一看，这些鸟儿长得什么样？（引导幼儿观察各种鸟的特征。）师：猜猜它们会吃什么饭？炒什么菜呢？（幼儿自由猜测、交流讲述）（观察图片饭、菜）师：你知道哪些鸟会捉虫？（幼儿讲述）师：你认为哪种鸟捉的虫儿最多，功劳最大？（幼儿讲述）师：一起听一听鸟儿们是怎样说的？（点击出现图片，理解诗歌的后半段）三、交流讲述，完整欣赏诗歌。1．听诗歌朗诵，欣赏诗歌内容（引导幼儿欣赏诗歌，让幼儿感受其语言节奏的优美。）2．交流讲述，学习朗诵与表演。师：诗歌里说了什么？你最喜欢哪一句？（幼儿跟随老师看课件一起朗诵诗歌。）四、经验迁移

3、，拓展知识经验。师：还有哪些鸟儿也是我们的朋友？它们能为人类做哪些好事？（幼儿分组交流讲述）师：在平时生活中我们应该怎么对待鸟类朋友呢？五、活动结束：“护鸟小天使“签名活动。师：你们想加入护鸟行动吗，老师给你们带来了一张签名表，孩子们，在上面写上你的名字吧！（幼儿签名）活动延伸：引导幼儿进一步找寻有关护鸟的知识。附诗歌:鸟王请客树林里真热闹,唧唧喳喳,咕咕呱呱,忙些什么事?鸟王在请客.谁来做客人?会唱歌的小黄莺,会说话的八哥鸟,会跳舞的是仙鹤,会开屏的是孔雀.吃的什么饭?青虫蛋炒饭.炒的什么菜?绿芽拌嫩叶.鸟王说些啥?辛苦

4、工作一整年,谁的功劳最最大?树公公夸啄木鸟,风婆婆夸花喜鹊.白云姐姐不服气,拿出一张调查表:燕子一家最勤劳,一年捉虫超十万.百鸟一齐来鼓掌,奖它一朵大红花.燕子羞得低下头,连连地说不敢当.