大学篮球教案.doc

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1、2011级运动训练篮球班教案系别年级班性别人数年月日星期节次课次1主讲教师易继龙授课内容：1、复习区域紧逼防守(半场人盯人攻防)2、复习进攻区域紧逼防守战术（半场人2-1-2区域联防）3、教学比赛、复习裁判技能实习研讨主题：1、如何进行区域联防教学。2、两人裁判执裁中半场区域分工及配合方法。课的任务：1、进一步复习和学习区域紧逼防守战术的配合方法2、复习半场2-1-2区域联防的概念、作用，初步掌握战术方法和要点3、进一步复习实践裁判跑位、判断和手势等技能。课的部分时间教学内容组织教法准备部分15分

2、钟一、值日生集合整队，报告出勤人数。二、师生问好,检查出勤人数。三、宣布本次课主要内容、任务及要求。四、安排见习生。五、实习生进行技术教学实习（10分钟）教学任务：1、适当安排与实习内容相关的准备活动。2、针对某一基本技术进行讲解示范并组织练习。3、对练习提出要求并及时发现问题和纠正错误。一、集合队形要求：1、集合迅速精神饱满。2、球集中放在场外。3、见习生参与课堂听课，了解课的内容。二、实习生要求:1、教案格式正确，书写工整。2、仪表端庄，教态自然，语言清晰洪亮。3、认真备好课，钻研教材严格控制

3、时间。4、课后认真完成总结。实习结束时由教师讲评课的部分时间教学内容组织教法基本部分55分钟一．复习区域紧逼防守战术（10分钟）教学任务：1、复习2-2-1区域紧逼防守的概念和作用。2、复习2-2-1区域紧逼的战术方法和要点二、复习全场2-2-1区域紧逼防守战术（25分钟）（一）教学任务：1、复习2-2-1区域紧逼的站位。2、复习2-2-1区域防守的战术方法和要点作用：1、有效控制对方后卫传球和视野的能力。2、有组织地拼抢对方的控卫，逼对手的控位往边线跑3、针对性强。一、教学步骤（一）局部配合练习

4、要求：注意抢断时机、落点、配合质量高、起动有突破性拼抢后卫控球二、全场站桩式配合练习要求：攻防双方队员站好自己位置，听教练员口令移动。一、全场五对五练习防守2-2-1区域落位；课的部分时间教学内容组织教法基本部分55分钟（三）战术方法：1、1、2-2-1区域紧逼的基本落位如下(见图A)：两名球员落位罚球线两端，另有两名落在前场中线附近，第五位球员拖后保护。2、（四）战术要求：攻转守时退守落位快，积极移动，相互呼应协同。及时挡、关、夹、围，球、区、人间顾，对持球人按盯人要求，但拼抢防守篮板发动反击。

5、1、2-2-1区域紧逼的基本落位如下(见图A)：两名球员落位罚球线两端，另有两名落在前场中线附近，第五位球员拖后保护。2、进攻方发球时，不必干扰其发球，但绝不允许球传往中路。X1和X2的任务就是仅允许球发往边角。然后等接球者错误的选择下球推进时，X4与X1(或X3)再迅速逼上前去于边线处形成包夹(图B)。另两位防守球员要控制可能的传球线路，伺机抢断。X5只有在确定一定以及肯定必然会把球断下来的时候才可以上前。课的部分时间教学内容组织教法基本部分结束部分55分钟20分钟三、教学比赛，裁判实习（20分

6、钟）教学任务：复习和进一步实践全场2-2-1区域紧逼落位与配合方法，提高裁判技能。一、放松练习二、研讨主题三、整理器材，收球四、集合小结五、布置作业要求：根据联防原则与要点，并根据进攻传球情况，进行针对性移动，防守同伴之间相互呼应，伸缩及时，体现整体性防守效果。（三）全场进行教学比赛要求：1.攻守转移快，半场进攻快速落位，积极组织，右侧掩护切入和2打2进攻战术组织拼抢篮球并积极退守，采用半场人盯人防守战术。2.裁判4人分成2组，一组实习另一组观察。然后4人研讨正确跑位、判断、手势等裁判能。3.注意

7、跑动传球时机，控制落点和配合质量。结合个人攻击假动作，以冲抢篮板结束。绕球场慢跑，放松四肢，做深呼吸。集合队形：需要场地器材篮球场1块，篮球每人一个课后小结：复习进攻区域紧逼防守的教学：三看：接到发球之后，抓紧球，保持可进可退的态势，在开始运第一下球的时候先看看场上局势。1、抬头看。看场上局势，不要低头看球。2、在传球之前看。传出安全、迅速的好球。3、运球之前看。不到迫不得已不要运球。你要通过迅速、犀利的传球加上极少的运球来破紧逼反正，要在对方防守队员形成夹击之前，找出传球的方向。