大班礼仪教案重阳节.docx

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1、大班礼仪教案重阳节【篇一：礼仪教案】礼仪教案：“爱惜粮食”活动目标：1.理解他人的语意，获得有关粮食的知识。2.体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情，懂得爱惜粮食。活动准备：和奇佳礼仪视频活动过程：一、谈话引入1．小朋友你们知道馒头饭是什么做的么？2．下面大家看老师拿来的馒头、米饭还可以吃吗？3．幼儿分组讨论：小朋友挑食对不对、为什么？二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题1．看到储藏室里的食物，兔妈妈说了什么？2．看到储藏室里的食物，老鼠爸爸和小老鼠说了什么？3．你喜欢哪一家人的做法？为什么？三、礼仪小贴士四、

2、礼仪三字经“进餐”1．教师帮助幼儿学习儿歌了解儿歌含义2．幼儿学念礼仪三字经《十月一日国庆节》并尝试学唱歌曲。五、跟我做游戏，“你知道吗？”节日礼仪：十月一日国庆节活动目标：1.知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2.感受节日的气氛，从自己的方式表达热爱祖国之情。活动准备：和奇佳学礼仪活动过程：一、谈话引起兴趣1.小朋友们你们知道十月一日什么节日吗？2.“国庆节”是谁的节日？3.怎样才是爱我们的祖国？我们可以怎么做？二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题1.故事中的小朋友在做什么？2.升国旗的时候我们

3、要怎么做？3.认识国旗和团徽。五颗星星代表什么？三、学习礼仪三字经《十月一日国庆节》1.教师帮助幼儿学习儿歌，了解儿歌含义2.幼儿学念礼仪三字经《十月一号国庆节》并尝试学唱歌曲。四、跟我做游戏“动动手”幼儿自制五星红旗。中班礼仪活动设计：不挑食活动目标：1.让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。2.培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动重点：让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。活动难点：培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。活动准备：课件活动过程：（一）导入部分1.例举吃饭挑食和不

4、挑食的行为，幼儿判断对错，并说明理由。2.让幼儿说说自己平时吃饭挑不挑食。（二）脑筋转转转1.幼儿观看视频。2.提问：小小在梦中梦见自己变得很小是为什么呢？小小醒来后对妈妈说了什么？（三）学习礼仪三字经1.幼儿听礼仪三字经一遍2.教师帮助幼儿理解并熟读三字经的内容。（四）讨论：（1）哪种食物有哪些营养成分？（2）吃不同的食物对我们有什么好处？中班礼仪活动设计：重阳节活动目标：1.使幼儿认识到尊敬长辈是我国的一项优良传统。2.了解重阳节的由来，让幼儿学习如何尊敬长辈。活动准备：课件活动过程：（二）导入部分1.师：小朋

5、友，你们知道九月九是什么节日吗？2.这一天要干什么？（二）脑筋转转转1.幼儿观看视频。2.提问：九九重阳节这天小小的一家人是怎样给爷爷奶奶庆祝生日的？3.介绍重阳节的由来。（四）学习礼仪三字经1.幼儿听礼仪三字经一遍2.教师帮助幼儿理解并熟读三字经的内容。（四）跟我做游戏：我是小记者请小朋友当小记者回家采访爷爷奶奶或姥姥姥爷，了解一下他们的年龄，平时喜欢做的事情，喜欢吃什么事物和以前他们是做什么工作的。【篇二：第8--11周礼仪教育教案】第八周不影响别人(待客之礼)目标:1、让幼儿知道客人与家长中长辈聊天时的礼仪。

6、2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为,和与人交往的能力。重点:让幼儿知道客人与家长中长辈聊天时的礼仪。难点:能够结合儿歌,养成良好的家庭礼仪行为。过程:一、导入活动：演。步骤:(1)、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。(2)、小朋友热情的说：“您好，请进！”(手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开)(3)、客人进来后小朋友说：“请坐。”(手势为邀请状)(4)、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见！”二、学习礼仪儿歌,能结合儿歌,知道客人与家长中长辈聊天时的礼仪。礼仪儿歌:大人谈应安静若游戏动作轻

7、客人走说再见客走远门轻关三、欣赏歌曲《看朋友》看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：1、“这首歌叫什么名字？哥哥去干什么?2、“姐姐和客人说了什么？3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。四、结束活动。活动反思:第九周不挑食(进餐之礼)目标:1、让幼儿知道各种食物对我们的好处,激发幼儿爱吃各种食物的愿望。2、培养幼儿良好的进餐习惯。重点:让幼儿知道各种食物对我们的好处,激发幼儿爱吃各种食物的愿望。难点:能够结合儿歌,养成幼儿良好的幼儿园进餐习惯。过程:一、播放视频，导入

8、主题。师：小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动，我们一起去看看吧！（播放视频）师：我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票吧！看谁是最文明的进餐者？（小猫咪）为什么？师：狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？他们什么表现不好啊？二、传授进餐礼仪。进行到“老婆婆家做客”的游戏，在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势